根据广州市2015年公民科学素质调查结果显示，2015年广州市具备科学素质的公民比例达到了11.7%，位列广东之首，高于2015年广东省公民科学素质水平（6.91%），比2010年的5.5%提高了近113%，但与上海、北京和天津的公民科学素质水平18.71%、17.56%和12.00%还有不小的差距。
4.1.2 加强人才培养。4.2.2 结合特色，提供服务。
各级政府应从源头着手，理顺区域公共图书馆的管理体制，加强对街区图书馆的统筹规划，通过规范管理，保障经费投入，促进街区图书馆的可持续发展。图书馆加强与街区内学校、知名企业、社会团体的交流与合作，联合举办文化活动，让参与者在分享和自由交流过程中不断学习和探索，使图书馆从知识和思想的聚集地发展成为知识的加工地和新知识的孵化地。社区（村）图书室的建设水平相对较低，其面积和设施存在被侵占、借用、改变用途等情况，图书室没有发挥应有的作用[7]。
图书馆服务极为重视公共性，例如：实施免费开放，采用大开间、全开架的借阅区布局，取消读者凭证进入阅览室的规定，扩大开放空间以及延长开放时间等。例如对老年人较为集中的街区，图书馆可以提供送书上门、增加借书册数、延长借阅时间等特殊服务。
一方面，街区图书馆通过加大馆藏规模、加速馆际资源流动、加快馆藏资源更新等措施，不断丰富馆藏资源，满足读者的阅读需求。
2009年，IFLA（国际图联卫星大会）将作为‘第三空间的图书馆列为会议主题之一，受到图书馆界的广泛关注。同时，也有利于促进全民阅读，加快我国全面建成小康社会事业的步伐。
相关的馆与馆之间的距离应该按照分馆的建设类型以及服务群众进行确定。3.利于培养读者的阅读习惯，形成良好的阅读氛围图书馆分馆的建设发展，方便了广大阅读爱好者的日常阅读，有利于形成良好的阅读习惯和阅读氛围，进一步促进全面阅读。
各地的图书馆在做好自身的图书阅读服务等日常工作内容的同时，为了服务周边群众，丰富周边群众的业余生活，一些图书馆选择了在中小学、乡镇、社区以及部分农村地区设立了图书流动借阅站，并且通过定期更换图书，增加流动阅读借阅站，保证图书流动。其次，在分馆的建设过程中，就应该提取培训分馆业务人员进行岗前业务辅导以及培训，掌握基本的图书资料上架以及登记统计等等日常业务。