4.3 即时通信 网络技术在不断进步和发展，即时通信软件也随之广泛地应用到各个方面，拥有较多用户的包括QQ、MSN以及微信等[8]。
目前馆藏总量27万册（含电子书刊、报刊合订本），拥有阅览座位1 000个（含报告厅）。在互联网时代，读者只要利用谷歌或者百度等搜索引擎，就能获取信息码或者咨询问题。
根据国际图联每5万人应有一所公共图书馆和《公共图书馆建设标准》，考虑城市的图书馆分布规划，加快区级图书馆建设，制定和实施符合北海实际情况的图书馆分馆建设的中长期规划，努力打造15分钟图书馆服务圈。3.3 加快图书馆数字化建设，形成自动化虚拟服务网络加快数字图书馆建设，形成一个覆盖全北海市城乡惠及全民的数字图书馆虚拟服务网络，这是北海市公共图书馆服务体系建设适应当前形势为广大市民提供均等公共文化服务的新举措。总馆、分馆、固定服务点、图书流动车、自助图书馆等共同构成了覆盖广、全天候的区域图书馆服务网络，将北海市公共图书馆的公共文化服务延伸到社会的各个角落。
该馆还完善了视障阅览室听书机和手持式助视器等设备，为视障读者提供盲文阅读、听书、读屏上网等服务这三个定义的侧重点不同，分别是从对信息的认知过程、信息的传播过程和对信息的判断力和理解力三个方面来加以区分的。
通过这样的形式，儿童可以学习到丰富的媒介知识，掌握基本的媒介技能，寓教于乐，提升自身的媒介素养。
儿童的理解维度，即儿童对媒介的发展、变化的了解，对各种媒介的使用，对媒介运行机制和操作流程的了解和掌握也越来越强。1 公共图书馆与中小学图书馆合作的意义1.1 合作多赢公共图书馆与中小学图书馆各具优势，各负使命，在人员、经费、馆藏有限的情况下，双方合作、资源共享，带来的是互利多赢。
2.2.1 办理公共图书馆借阅证。2 公共图书馆与中小学图书馆合作的范围与途径2.1 人才培养合作――不断提升未成年人服务的专业化水平和技巧馆员是图书馆开展未成年人服务的核心。
向学生推介新技术、新热点等，培养他们利用图书馆的习惯。公共图书馆与学校图书馆同样担负着学生阅读指导、培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力的重要使命，二者合作将大大提高阅读推广的力度，达到事半功倍的效果。