4 高校图书馆对用户隐私进行保护的对策 4.1 有针对性地修订图书馆规章制度 在我国，对公民的隐私权法律保护有一个发展的过程。
由中国新闻出版研究院公布的《第十二次中国国民阅读调查数据》显示，2014年我国0―17周岁未成年人图书阅读率为76.6%，人均图书阅读量仅为8.45本[2]。公共图书馆作为地区的信息中心，不仅为未成年人提供阅读、学习资源的支持，同时还可为中小学教师提供教研和学习所需的信息，成为广大教师获取信息资源的重要途径。
![[中图分类号]G258.22 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2016）03-0079-04 早在2006年，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出逐步实现基本公共服务均等化，这意味着党和政府将致力于逐步缩小城乡、区域及不同群体之间的基本公共服务差距，以促进社会公平正义，让广大人民群众共享改革发展的成果。](https://shjiguangcollege.com/uploads/images/979343.jpg)
义务图书管理员通过参加图书馆的岗位培训、图书整理、归架、引导读者、回答简单的读者咨询等实践活动，不仅能提升能力、增长见识，而且通过体验图书馆管理工作，提高信息检索和查找能力，学会利用图书馆并爱上阅读。一次可接待1―2个班的同学，并根据学生的年龄设计不同的活动供学生参加，学生也可以根据自己的兴趣爱好借阅书刊，学生看完后可直接在学校图书馆归还，再由学校图书馆统一归还公共图书馆。3.3 签订合作协议，明确双方合作方式及职责公共图书馆与中小学图书馆的合作方式灵活多样，可以采取总分馆模式，将中小学图书馆作为公共图书馆的分馆来建设。
![[中图分类号]G258.22 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2016）03-0079-04 早在2006年，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出逐步实现基本公共服务均等化，这意味着党和政府将致力于逐步缩小城乡、区域及不同群体之间的基本公共服务差距，以促进社会公平正义，让广大人民群众共享改革发展的成果。](https://shjiguangcollege.com/uploads/images/9793431.jpg)
阅读是每个人自我提升的重要手段，在学校教育和社会教育中占有重要地位。2.3.3提供中小学生寒暑假到公共图书馆社会实践的机会。
![[中图分类号]G258.22 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2016）03-0079-04 早在2006年，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出逐步实现基本公共服务均等化，这意味着党和政府将致力于逐步缩小城乡、区域及不同群体之间的基本公共服务差距，以促进社会公平正义，让广大人民群众共享改革发展的成果。](https://shjiguangcollege.com/uploads/images/9793432.jpg)
这两个文件的出台，从行政层面对公共图书馆与中小学图书馆合作起到了促进作用。
再者，受应试教育影响，中小学图书馆（室）藏书侧重于考试学科的教辅、教参和一些文学名著，很难满足中小学生的学习和课外阅读需要。创新图书馆发展模式，努力实施总分馆制，建设以北海市图书馆、北海市少年儿童图书馆为总馆，各城区图书馆和企业、社区、学校、乡镇图书馆为分馆，图书流通车为补充的公共图书馆服务网络群。
3.4 争取政府支持，推动法人治理北海市公共图书馆要实现通借通还和推行总分馆模式必须向嘉兴市图书馆学习，通过深度调研形成建设工作方案上报北海市人民政府，向政府积极宣传通借通还和总分馆体系建设的优越性，并在原有的基础上尽自己所能先做出一些试点，引起政府注意，力争得到支持。2 北海市公共图书馆服务体系均等化发展存在问题2.1 资源配置不均衡问题由于现行体制的局限以及历史遗留问题，北海市公共图书馆服务体系建设存在选址不科学、整体规划欠缺等弊病，导致市县（区）资源配置不均现象。
目前广西还没有用于规范公共图书馆的规定，对公共图书馆建设的目的、范围、位置和发展方向并不明确，各地区的公共图书馆发展更多的是依靠各级地方政府的构想和实践，这在一定程度上造成各级公共图书馆的发展缺乏方向性、稳定性和可持续性，也导致了整个北海市公共图书馆服务体系建设均等化发展的不协调。2013年6月1日，正式开放广西首家可以自制电子书的创e工坊，开启一种全新的阅读新模式，不仅为广大青少年提供大量丰富的少儿数字资源，还为其提供了一个进行数字化创作的平台。