尽管近年来对图书馆的管理、服务质量的评定都逐渐开始展开工作，然而缺乏系统、科学的方法，缺乏专业的评价模型的建立，难以形成全面、科学完善的评价体系。
3公共图书馆开展书目推荐的途径和需注意的问题31 书目推荐的实现途径311 馆藏借阅率排行。我们可以将排名制成戗牌置于馆入口，在微信公众号等网络上进行推送，广而告之。
313 编制学生阅读书目。除了传统的读者留言，可以通过图书馆的网站、微博、微信等方式，让读者与馆员进行沟通交流，馆员根据反馈信息来调整推荐书目。基于读者对阅读书目推荐活动的评价指标，包括活动口号是否鲜明突出、推荐的书目是否适合、读者是否感觉有收获、服务态度是否到位等。
我们身处一个知识爆炸的时代，新知识每年以几何级的速度在增长，一个人一生想通读自己所从事领域的图书早已不现实，更何况还有其他学科的书籍需要关注。笔者认为难点在畅销书籍以及新书上的选择，包括当代快餐文化也应给予关注，例如《品三国》虽有戏说成分，但它从一个全新的角度对那段历史做了诠释，使人受益匪浅。
随着社会的发展，政府和社会的投入还在不断加大，图书馆的环境在不断提升，优雅舒适的环境，愈加丰富的阅读服务形式可帮助读者更好地进行学习和阅读，这都是图书馆开展全民阅读相关工作的优势。
2图书馆开展书目推荐的优势21 资源方面的优势数千年来，图书馆从无到有，从小到大，不断发展演变，已经由单纯的文献搜集发展为知识的整合和传递。2.当前公共图书馆与学校图书馆共享资源存在的问题公共图书馆与学校图书馆属于不同种类的图书馆，其服务对象和服务模式都不尽不同，自身的馆藏体系也是不同的。
简单来讲，促进公共图书馆与学校图书馆之间的资源共享，缺乏统一管理基础和数据系统，互借互通难度较大。二、公共图书馆与学校图书馆共享资源的必要性1.公共图书馆与学校图书馆共享资源共享体制的不足一直以来我国图书馆管理都是以行业属性划分进行分制而管理，虽然从纵向上看存在着隶属关系，但实际上馆与馆之间又各自为政，人才物与资源互不共享，从而造成图书馆资源的闲置和浪费，这就极大的违背了图书馆全面的、持续的、健康的发展要求。
当然存在网点放置的资源数量有限，这就需要充分掌握各区域不同读者的阅读需求，结合读者需求，选择性的更新、添加图书。对不断加强管理人员的教育和培训，也是促进公共图书馆与学校图书馆共享资源的关键一环。