广义的信息可视化，囊括了以信息可视化和科学可视化为基础衍生出的数据可视化以及知识可视化。
共享书吧：提供新刊、新书阅览及饮料小食品的自助购买。既一楼为阅读与综合服务及展示区域。
三楼为期刊+两个不同功能的阅览室。2.2满足读者学术探讨空间随着各高校对科研学术的重视，读者以团队形式进行学习、研讨成为普遍出现，从空间上设置相对独立、个性的研讨室逐渐成为图书馆空间功能中的重要组成部分，图书馆在四楼设置了三间相对独立的研讨室，配置家具、投影、电脑等，不仅供读者讨论学习，也是提供研究生导师授课的场地，同时根据读者群体的特点，满足读者创造性学习需求。注重资源融合。
三、空间功能多样性在空间规划方面注重文化传承、育人环境营造、学术交流功能的完善、智能化管理等，实现空间功能的多样性与多元化。三层共有五个对外开放区域，分别为：报刊阅览区、静读阅览室、轻声阅览区、走廊内阅览座位、大厅等。
2.4 满足读者冥想空间在新馆最佳景观环境中增加冥想空间（区），便于读者静坐、思考、眺望、休息与放松。
四、各层布局分布图书馆共有四层，以下为每层基本分布情况：一层共有五个对外开放区域，分别为：共享书吧、书库、静读阅览室、服务台、开放式天体文库、阳光休闲大厅以及壁画、雕塑等。更加方便读者进行信息检索，帮助其快速有效地查询到自己需要的文献资料，提升资源搜索、利用效率
图书馆可以充分利用微信这一时尚的信息传播渠道，实现与读者之间的信息交流和互动。未成年人专区有利于针对他们的年龄特点提供特色化服务，阅读推广活动也可以为小读者群体量身打造。
四、借助现代通讯手段宣传阅读推广现代通讯信息技术的迅猛发展在更大的深度和广度改变着人们的生活，阅读微信公众号推送消息和刷朋友圈已成为生活中的常态。结语少年借阅区总藏书量4.5万余册，通过开展一系列的阅读推广活动实现阅读促进。