（3）在数字化图书馆服务平台的建设当中，除了211工程的学校有国家的专项拨款，普通学校的建设经费只能由学校出，但是学校的资金毕竟有限。
在业务上，可吸收一些具有高素质高技能的读者参与图书馆的管理和服务。学科专业服务能力不强，延伸服务开展得还不够。
扩招后的新生数量大幅度增加，但文献信息资源却相对不足。学术氛围不浓，知识创新能力匮乏……被动工作使得图书馆的可持续发展缺乏持久动力。因此，高职院校应在资金配置方面充分考虑图书馆的经费额度，考虑图书馆在教学科研中的基础性地位。
2.应对策略探析面对种种困扰因素，作为肩负着文献信息保障使命的图书馆人，当然不能消极应对，而应想方设法，从困境中突围。1.2人才队伍不稳：曾有一种流行的看法，认为图书馆从业人员素质较低、人才缺乏，这话在若干年前听起来还有些道理，但在今天看来，未免有些牵强。
翻开我馆的《规章制度汇编》，可以看到大量有关岗位责任机制和工作任务机制的条款，但有关激励机制的条款却相对比较缺乏。
然而，对许多馆员来说，现代信息技术的引进只是使他们的服务台前多了一台（或几台）电脑而已。目前由全国→地区→高校图书馆构成的教育部重点项目，通过共享资源与共享平台的建设让全国各高校的图书信息融为多种资源的整体。
这些新技术和理念应用到数字图书馆，使图书馆能利用丰富、异构的信息资源为用户提供移动的、无所不在的信息服务成为可能。为了能给读者们提供一个既方便快捷又优质高效的服务平台，图书馆的信息化、数字化建设刻不容缓。
（6）人力资源方面，馆方可以对馆员进行相关技术培训，并组织馆员多参与馆际之间的交流，撰写相关的学术论文来提高馆员的整体素质。计算机方面的技术开始应用于图书馆。