公共图书馆服务的对象主要是本地区内的读者，所提供的信息必须要符合当地自然条件、社会条件以及经济发展特点， 信息资源建设要强调地方性特点。
社区行政化倾向严重。与此同时，在一个大的社区中往往还包含了若干小的社区，即居民住宅小区。
3.社区文化建设存在的问题3.1行政力量、社会力量、群众力量缺乏有效结合这个问题导致了社区文化建设中出现一些薄弱环节。比如社区凝聚力不够。除了上述几点之外，还可以举办报告会、展示会、征文比赛、绘画比赛、智力竞赛等等。
2.3具有权威性公共图书馆在社区开展讲座，邀请的多为一些在本地区或该行业、该领域中的权威人士担纲主讲。它是一种面向大众的文化，普及性、通俗性、地域性是社区文化的重要特点。
也有利于进一步引起政府和社会的重视，得到更多的支持，提高了公共图书馆的社会地位和社会价值，从而更好地推进公共图书馆事业的发展。
听众可以是国家干部、在校学生、科研人员，也可以是退休人员、残疾人等等。这种教育不是耳提面命式的，而是潜移默化、化有声于无声的。
通过对学生思想政治教育课的课堂调查发现，课堂上老师灌输式地讲授马克思主义和政治教育的教学方式收效甚微，不少学生甚至产生抵触心理。高校图书馆在诞生之初就是为了保存和整理人类的文化成果，它作为一个文献资料中心而存在，供相关人员查阅，因此在高校的教学和科研中，一直扮演着服务的角色。
美国大学生在一年级和二年级要接受通识教育，即先阅读相关课程，再真正进行主修课程的阅读，并且需要做一些读书报告，这就需要学生自主查阅大量阅读材料。比较普遍的一个现象是，不少院校都认为只要不断改善图书馆软硬件环境，不断充实藏书体系和藏书量，就能为全院师生提供一流学习环境和良好的学习氛围，图书馆就理所当然地会成为广大师生的第二课堂。