这种利用互联网技术进行社会媒体推广的方式能够满足读者自助式的网络咨询和阅读需求。
例如公共图书馆所开设的少儿阅览室最为密切的合作伙伴是幼儿园以及中小学，为此公共图书馆应该将这一阅读推广的理念直接搬到课堂上，在图书馆员与教师的密切合作下获得少儿对于阅读的各种认知，而后将这种认知进行分析和总结，最终得出少儿对于阅读的各方面建议，这样才能开展各种阅读工作。尤其对于少年读者来说，无论在身体发育，还是在学习方面，他们都是处于初级阶段，在这个阶段培养他们阅读的兴趣尤为关键。
因此，公共图书馆应该不断更新思想理念，将各种适合于少儿读者的阅读服务理念推广开来，真正让读者享受到图书馆的优质服务。一、公共图书馆阅读服务理念在少儿读者身边开展的必要性我国是一个文明大国，自人类产生之日，文明的种子就遍地开花，延伸到新时期已经形成了意义非凡的文明意识和文化理念，阅读是千百年来遗传下来的文明行为，也被称之为是一种文化最为直接的传播方式，我国的文明史实际上就是一部阅读史册，史册上记载的各种文明无不是阅读的体现，也是一种对于阅读的重视。二、新时期公共图书馆少儿读者的服务理念推广策略（一）配备适合少儿读者的馆藏阅读机构由于少儿读者是一个特殊群体，他们的发展意识比较薄弱，各个方面都没有成人的意识强，因此，公共图书馆更应该致力于图书馆的特殊机构建设，不断研发适合少儿读者的馆藏机构，调整适合于他们身心发展需求的服务理念，合理有效地安排图书馆服务体系，为他们的阅读和成长需求服务，例如可以通过调查的方式了解各大书店对于少儿图书销量的需求，充分了解少儿图书的阅读数量以及阅读方式，合理地采购各种少儿图书馆藏资源，严格把好图书的采购质量关，配合学校的各种需求进行采购，有些课外读物是必不可少的，这些读物必须有利于少儿的身心健康发展，各种外刊读物也应该适当采购，以满足当下国际化的需求。
这种合作机制的建立是对少儿读者的尊重，也是拓展阅读服务范围的切实可行的方法，应该持续实行下去。此外，幼儿的阅读不是一朝一日形成的，他们的最主要特点是善于模仿，因此专业的阅读指导队伍能够带动幼儿的好奇心，各种与阅读有关的多媒体设施以及娱乐器材配合着阅读能够激发少儿的阅读兴趣
（五）利用多媒体进行阅读演示，提高少儿读者的阅读能力目前，由于信息技术的不断发展，公共图书馆的多媒体设施是必不可少的，多媒体设施的展现也体现了时代对于信息技术的重视。
作为公共图书馆而言，应该努力为少儿读者创设积极有效的图书空间场所，不断满足他们的各种需求，让他们通过阅读可以获得乐趣和知识，为我国的人才培养奠定坚实的基础。二、解决图书馆管理问题的措施（一）全面发挥本质功能对大学图书馆来讲，其主要承担船舶新技能和知识的使命，所以，要想最大限度的发挥图书馆的功能，就必须要不断充实图书馆的馆藏，对图书馆内部各项工作、内容展开严密管理，以此来确保图书馆在新时代的多元化功能、育人、引导等作用可以得到最大限度的发挥。
即使在信息和网络普及面不断拓展，电子图书馆和网络查询逐步涌现的今天，图书资料在获取信息、引人思考方面的作用也无法被忽略。在知识经济时代，大学图书馆各项功能也在朝着多元化方向逐步发展，逐渐成为师生获取知识、信息、提升自身综合素质媒介。
以往过时的图书信息，已经无法满足现代人的实际需求，那些同时代发展和人们知识需要不相符的图书，开始逐渐被社会淘汰。（二）采购人员业务水平较低当前大部分图书馆中负责采购图书的人员，都是馆内符合管理工作的从业人员，此类人虽然了解管理形式，但对书籍内容的认知度却不高，也无法准确把握本馆需要具体书籍数量和类型等。