首先，图书馆可以按照创业教育的需求，利用教师的指导功能，定期组织教师参加文献资源的采访，并根据创业教育实施过程中的动态弹性补充需要的创业相关文献资源，确保文献类型的多样性。
3 新课程改革下中学图书馆管理存在的问题就目前来说，素质教育在新课程改革不断深化的进程中，取得了显著的效果。由于经费有限，使得许多图书馆的要求不符合实际情况的考核标准。
第三，提高自身服务意识。具体情况如下：一、信息时代的到来，使得各类资源都比较丰富，学生在互联网上就可以看到各种资料。第四，中学图书馆管理人员要掌握基本的信息技术知识，充分利用当今的电子信息技术进行图书管理，建立并完善图书管理方式。
首先，图书馆管理人员要以建设网络化图书馆为原则，以构建标准化借阅模式为目标，积极开发图书馆数据库，从而实现图书信息数字化管理。在充满学习氛围的环境下，学生认真学习的心态受到激发，不自觉中提高了学习的主动性以及积极性，2.4 从根本上满足学生的求知欲以及好奇心中学生正处于对事物有着强烈求知欲以及好奇心的年龄阶段。
在此基础下，图书馆管理建设也取得了一定得成效，但其管理水平不高，在现实中仍存在一些问题
[1]3 读者获得大学图书馆数字资源服务的调查和分析3.1 读者认识图书馆数字资源的途径通过相应的调查可以了解到，读者认识并了解图书馆数字资源的途径是多样的，在众多的了解途径中，部分的读者是通过图书馆网页中对数据库的相关介绍来对其进行认识与了解的，部分读者则是在他人的推荐与教授中，认识并掌握了图书馆数字资源的使用的，除此之外，还存在宣传海报、图书馆内的期刊介绍等等。2014年11月，李克强总理在首届世界互联网大会上提出互联网是大众创业、万众创业的工具，并将互联网+列为该次政府工作报告的重要主题。
李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中正式提出制定‘互联网+行动计划。综上所述，高校图书馆新媒体阅读推广方式已经呈现出了多样化的发展趋势，在发展过程中取得了一定的效果，但同样存在着一些问题，例如在推广方式选择上，虽然利用了新媒体，但是手段单一，没有利用互联网的资源，没有将多种推广方式有机结合起来，缺乏与读者之间的互动环节，读者反馈的意见与建议，往往是鲜少回复或者回复时间大大滞后，对读者真正的需求不能及时全面地了解。
汪开利提出：以安徽省马鞍山市为例，指出该市互联网+的发展方向要围绕现代工业、现代商贸服务业、现代都市农业以及公共服务方面推动，并从组织保障、政策支撑、资金融通、人才保障、公共服务、大众创业、产业集聚、基础设施八个方面提出了具体政策措施建议。2015年7月1日出台《国务院关于积极推进互联网+行动的指导意见》以后，互联网+从政府的宏观战略落实为具体的行动路径，各种企业、政府机构等均开始整合企业管理、运营模式、服务方式等，提出各种互联网+环境下的发展规划