读了就是你的是以小型座谈会的形式展开，由我馆提供阅读书单，讨论的内容也更加具体，报名者自行选购书单上的图书。
1 公共图书馆青年馆员的基本情况公共图书馆是保障人民基本文化权益的重要阵地，是开展社会教育的终身课堂，是打造书香社会的重要推手。近年来，广西图书馆与广西民族大学、武汉大学、华中师范大学等知名学府达成合作，分批输送多名优秀的青年馆员到大学里的图书馆学、文化产业等相关专业进行3―6个月的脱产学习，同时还出台在职教育的相关规定，鼓励和资助青年?^员在职读研读博，加深对图书馆专业知识的系统学习，提高青年馆员的学历水平。
3.2 培训缺乏系统性，难以培养高精尖人才培训应该是一个由浅入深、从简至难的过程，根据培养的需求和个人职业生涯的规划，进行递进式的培训，才能培养出高级专业技术人才。以广西图书馆为例，截至2016年12月，在编人员共186人，44岁及以下的青年馆员共99人，其中女性68人，中共党员51人。如浙江省图书馆已经将学分制培训模式引入到馆员的培训中，并将学员取得的学分与年终考核评优挂钩，直接影响到馆员的职称晋升和岗位竞聘等，牵连到自身利益，馆员学习起来更有干劲了，形成了良好的培训与工作循环，馆员能力得到显著提高。
最后，在正式分配部门之前，还会安排新进馆员到各个部门进行轮岗学习，通过以老带新的方式，使他们对图书馆的基础业务及整个工作流程有一个初步的了解，以期能更快更好地融入到图书馆的工作氛围中。三是学历教育类培训，因此类培训时间较长，且配备有导师进行专业指导，可提交学术论文或课题项目作为学习成果。
但从表2看，受过专业图情教育的仅20人，除去地方文献、计算机、行政等相关专业岗位需求，大部分从事一线服务的青年馆员来自五花八门各不相同的专业，没有受过系统的图书馆学专业教育。
[中图分类号]G251.6[文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2017）03-0070-04在大数据和互联网+时代，青年馆员逐渐成为了图书馆发展的中坚力量。鉴于此，在对地方文献资源进行开发的过程当中，首先要做好基础开发工作，科学、合理地编制地方文献的目录、文摘和索引等，以便于读者查阅、使用。
为此，有必要拓宽收集范围，改善收集方式。3深入开发地方文献资源地方文献是对整个地区各类信息资料的反映，其不仅包含了政治、经济、文化等方面内容，而且还囊括了地方风俗、自然资源等方面情况。
在实际工作当中，可利用社区通知栏、广播媒体、电视、网络等展示具代表性的地方文献资源，让更多群众接触并了解地方文献资源，看到地方文献资源所能发挥的作用，进而获取社会支持。首先要加强人才队伍的专业知识及业务技能的培训，以提高其综合素质能力。