可以从以下几个方面来完善中职图书馆的服务功能：第一，可以定时分期邀请度过很多书的老师或是同学来负责导读和咨询[3]。
面对浩如烟海的书库和每天成百上千的新书，如何选择优秀图书，如何高效阅读，读者往往无所适从，所以图书馆应把阅读书目推荐摆在更加突出重要的位置。经典名著，毋庸置疑是经历了漫长时代的考验，在文化积淀上，流行书没法比，经典名著拥有更深的思想性和艺术性。
3公共图书馆开展书目推荐的途径和需注意的问题31 书目推荐的实现途径311 馆藏借阅率排行。我们可以将排名制成戗牌置于馆入口，在微信公众号等网络上进行推送，广而告之。313 编制学生阅读书目。
除了传统的读者留言，可以通过图书馆的网站、微博、微信等方式，让读者与馆员进行沟通交流，馆员根据反馈信息来调整推荐书目。基于读者对阅读书目推荐活动的评价指标，包括活动口号是否鲜明突出、推荐的书目是否适合、读者是否感觉有收获、服务态度是否到位等。
我们身处一个知识爆炸的时代，新知识每年以几何级的速度在增长，一个人一生想通读自己所从事领域的图书早已不现实，更何况还有其他学科的书籍需要关注。
笔者认为难点在畅销书籍以及新书上的选择，包括当代快餐文化也应给予关注，例如《品三国》虽有戏说成分，但它从一个全新的角度对那段历史做了诠释，使人受益匪浅。另外，促进资源共享的机制、体制尚不健全。
3.建立一支能力强、业务水平高的管理人员队伍图书馆管理是一门专业性较强，学科多元化的知识门类，需要专业化的图书馆管理人员，作为管理人员不仅仅需要了解图书馆发展的趋势和方向，还要知道对于自身素质和能力提出了更高的要求。简单来讲，促进公共图书馆与学校图书馆之间的资源共享，缺乏统一管理基础和数据系统，互借互通难度较大。
以城口县中小学图书馆与县图书馆共建共享为例，其问题体现在：公共图书馆的管理主体为文化部门，一般都是由区域公共图书馆负责区域内部和社区图书馆，也就是各级图书馆之间形成了自上而下的管理体系。具体来讲，就是两个不同类型图书馆在资源共享的时候，做好以下几个方面的工作：一是整合两馆人力资源，挑选管理经验丰富、业务水平高的职工，将其吸收到协调机构中去，充分发挥自身优势和能力，为两馆资源整合出谋划策。