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发布时间:2024-09-23 07:36:33

  三、 结语  在小学数学教学中运用生活化教学方式,不仅可以使学生对于教学知识充满学习积极性,感受到学习知识的愉快和有趣,而且可以极大地增强学生对于教材内容的理解和掌握能力,促进小学数学课堂教学的有效开展。

在《生态移民政策与地方政府实践》这部著作中可以看到,研究一个不为人所了解的民族或部落,需要摒弃传统研究对陌生文化的猎奇心理,而是融合更多的社会学意义来关注人们今天的生活状态,同时又运用文学创作的表达法去揭示人们在烦琐生活场景中体现的文化观念[1]5。一到达根河市,她就受到了当地百姓的热情接待,对当地很有研究的学者一见面就很认真地告诫她:南有西双版纳,北有敖鲁古雅。

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从谢元媛采用的研究方法可以看出,人类学的调查方法――田野研究提倡研究者在一个陌生的地方进行学习、研究,通过仔细观察和记录,了解当地的民族风俗。这些灾害都是由于过度的资源开采和超负荷的人口运作引起的。[1]58在第一次上山的短短时间里,谢元媛对猎户这种原始、艰苦的生活感到难以理解,心里的疑惑更多。

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从政策人类学的角度出发看问题,通过切身的参与观察来了解被研究对象。得不到最真实、最原始的资料,人类学的研究目的就无法达到。

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[1]39这使她了解到了当地的文化与外部的文明社会有着巨大的不同,让她意识到,在对这个古老的部落进行研究时,一定不能采用以前那种固化的现代思维来评判少数民族的文化。

山里的生活起初是迷人的,但随后巨大的生活环境的改变使她感到无法适应,对猎民点的生活没有什么好感,就是觉得脏、觉得苦,是在熬日子。·报价测评要素。

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