此外，MOOC网络在线课程是一个开放的教育平台，学习者具备的信息素养各不相同，他们需要图书馆员的帮助和指导。
在此背景下，本次评估提出了诸如数字化阅读量占比（%）、微信公众号、微博服务、移动图书馆、触摸媒体服务、服务数据显示度等一些列评估指标。采取线上数据审核，自动上报和人工填报相结合的方式，一方面充分利用了信息化手段，建立无纸化上报系统，节约了物理成本，同时也考虑到了全国范围内各馆采用的图书馆管理系统不一，接口各异，系统统计项设置与各馆平时统计设置不一致等情况，允许人工填报。
但是随着新技术的发展，越来越多的新型阅读模式出现，如电子书阅读、有声阅读、动态阅读等。2.3以评促用就是要提升公共图书馆的综合利用率，把公共图书馆的服务效能的提高放在首要位置，更好地发挥公共图书馆的社会效益，提高公共图书馆在公民文化生活中的存在感，以及市民对图书馆的利用率和获得感，最终实现图书馆服务的均等化与标准化。第三、市场经济的发展带来的经济思维的改变，使得社会分工更加专业化、细致化、单元化。
每一次评估标准的进化，都是对公共图书馆未来发展方向的重要引导。2评估思想的对比：建设导向型向效能导向型转变对比《文化部办公厅关于开展县以上公共图书馆第五次评估定级工作的通知》和《文化部办公厅关于开展第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作的通知》两份文件精神可以看出，评估思想已经由建设导向型向效能导向型转变。
长期以来，公共图书馆的评估对图书馆的建设和发展起到了很大的推动作用。
文化部统筹负责全国县级以上公共图书馆评估定级工作。（二）通过网络开展图书馆检索服务在过去，人们基本都是通过询问管理员来寻找自己所需要的资料。
同时因为网络的开放性，通过网络，任何读者可以在任何一个地方进入到图书馆之中享受到图书馆提供的服务。公共图书馆是进行终身学习与社会教育的重要场所，同时其还是一种知识类型产业，在传播知识与信息上发挥着相当重要的作用。
但是在书籍种类与数目众多的图书馆中，通过这种方式仍然很难找到自己所需要的书籍。这样不仅仅是能减少纸质图书的馆藏量，还能够更好的和其他公共图书馆实现文献信息的交流，推动资源共享，让其他馆能够获得本馆的特色文献信息。