其次就是当地的高校图书馆要积极的参与到地方的文化建设的活动中去。
高校图书馆作为为高校师生提供知识服务的基地，能否实现读者服务标准化关系到高校育人目标的实现，对此，实现高校图书馆读者服务标准化实已成为推动高校各项事业发展的形势所需。对此，需要将读者评价作为高校图书馆标准化建设的最重要指标，将读者满意度作为高校图书馆读者服务的出发点和落脚点，坚持以学生为本位，为读者服务质量的提升奠定基础。
将ISO9000质量管理体系引入读者服务的实践当中来，确定每一岗位的工作规程，对工作人员的言行、举止、态度、动作等等都制定统一的标准。一、高校图书馆读者服务标准化的内涵高校图书馆读者服务的标准化，具体而言，就是在服务质量上要实现读者满意的目标喜欢读书、善于读书，把读书变成兴趣爱好。
改变传统的服务方式，推行以人为本的人性化服务方式，以为师生提供最好的服务为宗旨，开架借阅以便于借阅者在短时间内找到所需文献资料，使得图书馆在教育事业的发展中充分发挥作用。另一方面，图书馆一向被视为教育教学的辅助机构，图书馆的建设也一直被置于次要的位置，因而学校没有充分意识到图书馆在教育教学，以及教学研究中所起到的重要作用。
由于中学教育是高等教育的基石，要求学生必须掌握牢固的基础知识，才可以建设好知识这座摩天大厦，因而也决定了中学图书馆与其它图书馆的不同之处。
优化空间结构，规划出不同的阅读区域，满足不同学生的不同需求。还有过报、过刊、古籍都需要做成电子版，有利于流传，提供阅览。
很多图书馆在数字图书发展建设方面的能力仅限于将现有馆藏图书转为数字形式，对未来数字图书馆的发展方向缺乏规划，因而导致了人员和资源上分配不均衡，发展动力弱。3.3 建立新型图书馆服务系统数字图书馆能够提供的服务不仅包括满足人们的阅读需求，还包括一些研究设备和研究资料，这能够为图书馆的后续发展提供契机，使图书版权和资源的引进与服务呈现出一种互换、互利的模式。
另外，建议有能力的图书馆购进先进的图书馆操作系统，按照专业的计算机编程将图书资源进行更复杂的分类，使功能性图书资源独立出来，凸显图书馆服务的多样化和资源输入和输出的集成性。数字图书馆能够提供给某一学科或某一研究领域的研究者更多的研究资料，也能够为文学创作者提供灵感，但这些服务内容并没有受到应用的重视。