高中生正处于对新奇事物追求的阶段，在这个方面表现得尤为明显。
3.2 探索符合公共图书馆特点的机制目前，事业单位薪酬绩效分配改革已经逐步在启动和执行，公共图书馆应结合馆内实际情况构建收入水平与岗位职能、工作业绩、服务效益等密切结合的分配机制。如：一些既无行政级别又无专技职称的人员的安置问题，原先的比照相应技术等级制定工资标准的人员如何套入新岗位，以及从事行政管理工作但没有行政级别的管理人员的继续被聘任等问题，都没有较为稳妥的解决办法。
如：为保证数据的有效组织与服务，国外一些图书馆纷纷开始设置数据馆员（data librarian），招聘专业人才专门从事数据管理服务工作[6]。图书馆的各个重难点问题也要深化改革，同时制定适合图书馆长期发展及有效运营的图书馆岗位设置管理规范，从总体上及根本上进行管控，以确保人员管理有据可依，为实际操作提供根本保障。推行聘任制，实施引智工程，实现人员的合理流动，确保馆员保持积极向上的工作情绪。
1.1 政策背景事业单位进行岗位管理是国家的要求，并为此相继制定了多项政策和办法。而服务的提升，则需要图书管理人员具备过硬的知识基础技能，并保持不断学习的心态。
在实行社会化的过程中，由于面对的是第三方的企业或者机构，图书馆自身需要更加做好人员管理、业务培训和服务评估工作，如此才能够全面提升和优化公共图书馆的各种投入、效益及产出[9]。
图书馆要在馆内定期实行轮岗交流，引入竞争上岗等制度，打造馆内积极竞争的工作环境，使员工主动改进工作态度和工作方法。智慧图书馆发展阶段，图书馆工作人员个人素质逐步提升，以馆员为中心的图书馆管理文化逐渐形成，图书馆管理程序逐步完善，管理工作呈程序化状态。
高校图书馆因服务对象的特殊性，在图书馆智慧化进程中必然会首当其冲，高校图书馆的职能也会随之发生一系列变化，这必将对其馆员产生一定的影响。笔者从图书馆的内部管理、读者使用、资源建设、服务、发展等方面进行总结，认为智慧图书馆的特征为管理程序化、操作自助化、资源动态化、服务智慧化、发展协调化、优势特色化及平台移动化。
2.4 服务智慧化图书馆服务经历了文献服务、信息服务、知识服务三个发展阶段，在智慧图书馆环境下，许多学者预测图书馆将进入智慧服务阶段[11]。如：谢芳认为智慧图书馆的总体特征为先进性、开放性、系统性、智能化[7]。