但是，从目前电子阅览室的管理现状来看，电子阅览室的安全管理难度相当大，很多学生在操作时经常会对计算机的使用顺序进行篡改，养成了不良的计算机操作习惯，从而使得电子阅览室的计算机后台出现了系统问题，严重的会造成电子阅览室数据库信息的丢失。
3.2 虚实结合的知识共享空间服务随着信息共享空间建设的深入，用户获取信息和资源变得容易起来，但随之而来的却是在众多信息中进行选择的巨大困难。2.2 学习共享空间服务在建构主义学习理论（合作学习是一种重要的学习策略）和人本主义学习理论（自主学习和以学生为中心）的推动和影响下，一些学校图书馆的信息共享空间加入了自主学习、合作学习的活动和内容，强调对学习过程的全面支持，鼓励个性化学习和小组协作学习，从而形成了一种新的共享空间模式，即学习共享空间。
1图书馆空间变革与空间功能的发展空间是建筑的主角，从古至今，图书馆建筑外形特征都是社会文化和精神审美的物质反应，而图书馆空间则是用户需求和服务功能的客观表达，图书馆空间布局和空间功能随着读者服务需求和技术的发展不断调整和重组[2]。图书馆不仅是一个有着丰富藏书的建筑实体，更是有着文化内涵的知识空间，应发挥其空间场所价值，同时利用技术延伸服务，推进实体空间与虚拟空间互相依赖促进作用下的知识共享空间服务。中国科学院国家科学图书馆的学习共享空间，开放于2010年，比较有特色的是融入了社会团体和个人的参与，还建设了E图淘宝、学研交流、网上报名系统等虚拟服务平台。
20世纪30年代，美国麦克唐纳提出统一柱网、统一荷载、统一层高的模数式建筑思想逐渐在图书馆建设中体现，使图书馆呈现出物理空间藏、借、阅合一的大开间布局新服务发展趋势。知识服务理论的出现与共享空间服务的融合促进了知识共享空间模式的产生。
信息共享空间产生之后便在全球范围内得到了迅速的推广和发展，世界许多大学和研究所都引进了这一服务模式，美国、加拿大、英国等国的图书馆都建立了具有自己特色的信息共享空间，我国第一个信息共享空间是复旦大学视觉艺术学院图文信息中心的信息共享区，开放于2006年。
1.1 图书馆空间布局的变革演进在传统的认识中，图书馆空间是一个有着固定尺寸和建筑外壳的物理实体，一个被动、刻板、静止的容器[3]。因此，对于图书馆的馆员以及相关的从业者来说，如何对信息进行有效的处理、甄别，就成了相关从业者应该具备的基本素质。
1.当代图书馆服务应该具有的基本技能、素质综述1.1对大量信息进行甄别、处理有学者形容当今的时代是一个信息爆炸的时代，这样的说法是没错的。具体来说，需要对相关领域的科学知识进行深入的研习，同时根据市场需求的不断变化来调整自身的发展战略，以切合市场的发展需求。
一般来说，在服务的过程中，其所涉及的层面相当广泛，既有科、教、文、卫的相关知识，也有现代管理学、心理学的相关体现。另一方面，当面向社会进行招聘时，提高招聘中对应聘人员的学历要求。