再次，设置专业化的功能性场所。
目前，我们正处在一个多媒体大数据时代，用户获取信息的方式和信息的载体、内容、传播方式都在发生着巨大的变化。王维佳、王茜、彭立伟、陈健等探讨了针对留学生的高校图书馆信息服务。
为了更好地反映图书馆信息服务的发展趋势，本文对2006―2015年间的有关图书馆信息服务的论文进行文献计量统计。目前，国内学科馆员信息服务已取得一定成绩，并且一些学者对这一领域进行了大量的研究。黄孝群[20]认为，个性化服务中的实时交互咨询、信息推送、馆际互借、定题跟踪服务等是高校图书馆发展的新潮流。
彭春林[11]对图书馆网络信息服务体系和发展趋势进行了研究。5）设立参考馆员制度。
周庆梅等[25]以东北林业大学为例，对学科馆员工作模式、职责以及学科馆员的组织管理等问题进行了深入的探讨。
即处于核心区域的期刊有16种，分别是科技情报开发与经济、内蒙古科技与经济、农业图书情报学刊、图书馆学刊等，这16种期刊共刊载论文9 975篇，占论文总数的39，其中有6种是图书情报类核心期刊，这16种期刊可以认为是近十年我国图书馆信息服务研究领域的核心期刊。公共图书馆可以结合自身的特点和需要自行制作旨在针对和服务于本馆读者的MOOC。
二、MOOC对图书馆的机遇和挑战MOOC的出现给图书馆带来了机遇和挑战。四是课程，MOOC的资源大多是由世界知名大学提供的课程组成。
1989年，美国图书馆学会会议界定信息素养应包括四项能力：确认、评估、寻获和使用。MOOC的特征一是大规模，课程不受人数限制，一门课的注册人数可以是几十万甚至更多。