2.书目上网。
就某个专业学科知识的学习。但是就目前的研究状况而言，主要是对障碍因素方面的探讨，缺乏对有利因素和关键因素的分析。
从高校图书馆图书管读者服务的角度出发，他们能通过读者在定制和服务中的具体情况获取阅读的种类和习惯、研究的专业领域、兴趣爱好以及等其他方面的隐性知识。鉴于此，高校图书馆可扩大读者讨论区的区域，包括现实中和虚拟中的两种情况，只有在这个空间里，读者才能自由地发表和交流内心的思想和心得体会，会更加有助于新知识的产生和对隐性知识的获取。结语通过对高校图书馆读者服务团队中隐性知识传递的体现形式和传递方式的论述，不但明确了今后隐性知识传递在高校图书馆中传递的方向，也提出了隐性知识在高校图书馆读者服务中传递的必要性，并总结出隐性知识在高校图书馆读者服务中传递所存在的不足和对未来发展的展望，而对于促进隐性知识在高校图书馆读者服务中的传递具有十分积极的作用，也对读者和工作人员对隐性知识的掌握有了更深层次上的理解。
由此可以看出，隐性知识是存于每个人的头脑之中，在特定的情景下不能通过确定的表示方法表达出来的知识。一、隐性知识定位隐性知识一词最早出现在哲学家波兰尼的《个人知识》中，波兰尼指出，能通过图表、书面文字和数学公式表达出来的知识统称为显性知识，而不能用言语和其他形式表达出的知识称为隐性知识。
在另一方面，知识中最核心的部分和那些不能显性化的知识也能通过此种方式和技术得以保存下来，例如：对案例的保存方法就是通过此种方式达到对隐性知识的传递作用。
所以，此时将培训馆员作为发展的机遇，在不同的方面促进馆员之间这些隐性知识的交流和共享，就会使官员的整体素质在很短的时间内得到提升，达到横向跨越式的发展。（3）组织结构抑制着战略。
一、高校图书馆战略实施的意义战略实施是为实现战略目标而对战略规划的执行。在战略实施过程中，进行有效的沟通，是保证战略实施成功的重要条件。
这种机制能有效地组织图书馆活动，对图书馆工作进行宏观管理和微观调控。4.高校图书馆的组织文化高校图书馆的组织文化能够促进人力资源的系统开发，对馆员的主观能动性和思想产生规范和协调作用。