[2]可以看出，高校图书馆馆员的文化水平应具备有专科以上，只有这样才能更好地与师生读者交流，并提供优质的服务。
因此，人们也会更加青睐于到图书馆阅读，感受馆内的文化气息。图书馆也要紧紧把握住当前其所具有的各种优势，致力于打造一个更加完美的情景化阅读平台，提供更加全面的阅读服务。
图书馆利用精美而独特的装潢和布局，能够在视觉上给人一种惊喜，并让人产生一种十分美妙的感觉。要想开展一次主题阅读活动，最重要的是策划一个阅读主题。在每一种情况下，读者对书籍进行选择的过程是不一样的。
另外，图书馆也可根本不同群体的需要，打造如亲子书屋儿童乐园探奥区等主题，提升服务水平，为读者提供更加舒适的阅读环境。要想将情景化阅读服务做好，馆员的能力需要提高，如策划能力和适应能力等，而很多馆员在面对新的图书馆管理模式时，都不能很快地适应并高效率地完成自己的工作，缺乏实际运作能力。
换句话说，这些孩子因为内心孤独而变得不善于表达，也很少与他人来往，这样是不利于孩子们的成长的。
作为在新的时代背景下形成的一种阅读方式，情景化阅读在为读者提供更加深入、细致的阅读体验方面发挥了很大的作用。所以学校图书馆馆员必须注重自身的职业理念和职业素养。
怎样做好图书馆读者的导读工作，在我看来，基本的有两条：一个是做好用户（读者）教育，一个是提升馆员自身的职业理念和业务素养。五、结语总之，在一些高校和省级图书馆创新图书馆服务模式，探索导读工作现代化思想的大环境下，地方职业学校和地方市县级图书馆，一定要补上图书馆导读工作这一课。
因势利导，深入、细致地分析读者的阅读兴趣，掌握其阅读规律，了解其阅读倾向，根据读者的阅读兴趣和需求，做好学校图书馆馆藏资源的导读工作，满足读者的各种需求。导读能培养学生获取知识的能力，学生获取知识能力的强弱，直接影响自学的水平及独立研究的效果。