通过互联网提供参考资料、特藏资料、数据库等商业、日常工作和生活和持续教育所需资料。
截至2016年，在文献总量每年持续增加的情况下，石河子大学图书馆编目员人数始终保持平稳。特色资源编目除了做好特色资源书目数据库建设工作，还应注重挖掘其实质性内涵，做好专业数据库和特色数据库建设工作，在增强高校图书馆竞争力的同时，有效实现编目工作的拓展。
科技的进步带来了图书馆编目主体的变化，原有的手工的、封闭的、独立操作的文献编目方式已不能适应人们对文献资源使用的需要，取而代之的是网络化、集成化、社会化的联机编目工作模式。在这种大环境下，数字化图书馆的迅速发展及数字化技术和网络技术对高校图书馆业务的全面渗透，使高校图书馆的文献编目工作发生了很大的变化。由此可见，在多元化的文献资源建设大背景下，图书馆文献编目对象也发生了很大的改变，由原来的只对纸质文献编目，扩展到电子出版物、数字文献、多媒体、网络文献等。
然而，随着网络及现代通讯技术的迅猛发展，图书馆文献编目在手段、内容、方式、对象等方面均发生了很大的变化，编目工作经历了重大变革，从核心的业务工作位置迅速衰退，数据质量不再受重视，编目工作日趋弱化，编目工作者也面临前所未有的压力和挑战。目前，传统的以纸质文献为载体的订购方式已不能适应高校图书馆的采访需求，各种数字化文献在高校图书馆馆藏中占有一定的比例，数字化资源建设占据了越来越重要的位置。
2.4 进行信息推送的服务研究传统的书目服务是被动的，等待有需求的读者来检索。
二是，以纸质资源为主体馆藏的传统图书馆仍呈现繁荣发展态势[2]。三、结语构成儿童早期阅读的关键内容之一就是绘本阅读，好的绘本不仅能培养孩子的审美情趣与文学素养，而且还能使他们管理情绪与认知世界的能力实现强化，同时还能使他们的阅读热情得以充分地调动，培养他们的阅读习惯。
与之相比，绘本是从上世纪九十年代末才正式引入我国的，绘本的价格也相对较高，而我国的家长在给孩子选取读物时，通常不乐意花费太多的钱来选购绘本，他们普遍误认为绘本不仅字少画多，而且对孩子的学习并没有太大的帮助，所以，绘本很难在中国家庭中普及。另外，装饰方面应当富含童趣，不能过于呆板。
2、导读绘本。作为少年儿童优质的阅读资源，绘本充分具备了艺术性与文学性，其将文学、审美、教育、文化及艺术的价值全方位地展现了出来，体现出了特殊的创意、设计及视觉艺术。