此外，在许多特定区域还设置了咖啡厅，浓郁的咖啡气味，令读者沉浸在松弛与惬意的环境中，享受学习、交流和思考的乐趣。
目前，整个世界正在进入数字化、网络化和一体化的信息时代 ，信息已经成为当今社会人类生活不可缺少的一部分 ，信息技术在整个社会的各个领域得到了广泛应用 ，图书馆的信息载体以及人们获取信息的途径和方式都发生了很大的变化，在数字化信息网络传输的大背景下，图书馆工作方式和服务模式都面临着前所未有的变革。第三，读者可以根据自己的需要对数字化图书馆所开放的信息进行访问，而不局限于某一个学校或事业单位的团体，做到了信息网络化，资源的共享化。
人们很轻易的就能从网络上面下载或复制数字化图书馆服务平台所提供的内容，而不会受到法律责任的追究。因为现代人对信息的需求量极大，而且对信息的时效性要求也很强。计算机方面的技术开始应用于图书馆。
第一，数字化图书馆就是读者所需获取的一切图文信息不用面对书籍，而是面对计算机。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。
从而专业技术欠缺、工作热情不够、技术人员老龄化严重、对新技术不能很好适应这些问题都严重影响着它的发展。
以上这些现象导致在检索或管理等方面，各高校数字化图书馆的意见难以达到一致，各自为政、各自建设，以致于其建设的人力、物力浪费非常严重。图书馆可以举办系列讲座，列举各种形式的信息犯罪，还可以通过宣传栏和网站，向学生进行信息法律法规的宣传教育，进一步增强他们的法律和信息伦理意识。
因此，特别是高校图书馆，如何用优秀的、科学的、健康的内容来占领新兴媒体阵地，是一个不容忽视的问题。本文通过对在校学生信息伦理结构的构建，从高校图书馆信息伦理建设角度研究大学生信息伦理教育，从而对大学生的网络信息伦理起到引导和影响的作用。
加强图书馆网络文化建设，必须利用网络的吸引效应，围绕大学生这个年轻群体，针对他们身心特点开展一系列健康的校园文化、科技活动，努力将学生的聪明才智引导到科技创新中，在科技创造活动中陶冶情操，提升文化品位和审美情趣，增强辨别和抵制不良信息的能力。这种文化和氛围不仅来自于寓意深厚的图书馆建筑和内容丰富的馆藏资源，更来自于图书馆人的职业精神和职业伦理。