云计算相关技术还在逐渐的发展过程之中一些程序自身还不是特别完善。
这种关系等级分明、壁垒森严而又生硬呆板，隔断了教育者与受教育者之间直接、有效的信息交流，导致我国馆员继续教育管理习惯于按指令、等政策、要经费，缺乏压力和动力，自主办学的体制和机制无法形成。②由于馆员缺乏与时俱进的职业培训，图书馆很多新的功能与服务无法开展。
如果完成的话，则根据当前的体验设定出下周的目标。①能够提供核心服务的工作人员往往局限在少数几个人身上，大量的人力资源闲置，工作量分配严重不均。美国图埃勒市图书馆的SDA模式由此进入笔者的视野。
（1）提出个人目标。2.1 提升图书馆员的自我效能感知识经济时代，新科技革命推动着传统图书馆向现代化图书馆的迅速转型，这种转型要求图书馆员必须具备更高的智能结构和更强的职业应变能力。
为了使馆员更好地胜任颇具挑战性的岗位角色，搞好馆员的继续教育，必须深入馆员继续教育的实际，更新理念、变革管理模式、优化教学设计。
在较低层级目标逐步实现的基础上，馆员能够毫不犹豫地立即说出自己新的目标。目前许多传统图书馆书满为患，例如英国图书馆，耗资3000万英镑的温控图书馆，新建高科技藏书库，将摆放262公里长的书架，并将700多万册的图书全部由机器人来完成保管和检索工作〔4〕。
而网络资源中往往会夹带不正确或不健康的垃圾信息，没有很好的把握质量关。数字图书馆为读者提供了多种可供选择的学习方式和内容，特别是给那些没有机会到图书馆读书的人们提供了良好的学习条件。
由于古代图书馆的功能大部分仅限于藏，而疏于用。这种新型图书馆的技术含量将越来越高：书刊资源逐步向电子、网络转化。