在阅读推广队伍方面，现在有一种新举措，即建立由民间阅读组织承办公共图书馆阅读推广活动的机制。
克服制约图书馆发展的不利因素，提高馆藏质量，为师生教学科研提供更加科学、系统的图书资源服务，让服务确定资源成为目前图书馆建设与服务的发展目标。一、学科化服务是图书馆发展的必然要求师范类院校是教学生学会教与学的场所，在这要进行知识的积累和创新，这就要求学校只有不断改革和发展，才能培育出能为下一代服务所需的人才。
当前各学校的学科也在不断变革，调整专业设置和新增学科化服务，学科化服务也随之而动，而成为一项系统的第期项目，馆藏建设也适应这样的一个长期系统积累过程，这就要根据学科化服务的要求对文献资源有了明确的发展思路和藏书建设，配合各院系朝着既定的方向前进。新环境要求图书馆从资源上决定服务，[1]以用户为中心、以服务为中心，即服务为资源建设的风向标，要注重各分院学科建设需求，建立系统的学科文库，才是图书馆生存发展的基础。应根据本校学科建设的重点和学科优势，确立学科化服务的重点，形成高质量符合高校发展要求的馆藏体系，从而确定优势学科的资源建设。
首先要对读者需求有充分了解，笔者通过问卷调查，以现有图书馆馆藏是否能够满足读者的文献需求为题，得出如下结果：现有馆藏感到能够满足需求的占24%，基本满足的占52%，不太满足的占18%，不满足的占4%，不清楚的占2%。无论哪一类别的图书馆以现有的资源难以满足用户日益增长的文化信息需要，各地各校图书馆之间缺乏交流与协作，只为自己特定的群体服务，资源加工方面的服务开展得很少。
再次，学科体系要有科学性，图书馆要长期的与各院系沟通，根据学科门类、专业方向和课程设置，做好相应配合工作，不但尽力收集与各院系相关学科的内容的书籍刊物，还须注重收集其边缘学科和知识拓展需要的文献资源，[2]要敏感对应各学科的发展动态和趋势，力求反映目前学科发展先进水平，形成合理的馆藏体系。
将研究性、学术性、知识性作为图书馆的服务目的，将学科化服务作为本校图书馆服务的目标，重藏轻用的传统模式已不适应现代图书馆的要求。事实上图书馆学科馆员队伍不能充分满足该要求。
建立相对完整、权威的学科知识库，从而更好的做好学科服务。同时，通过在主页上设置wiki板快，提供交流的场所，供本馆人员共同学习和进步。
高校图书馆利用Wiki技术的开放性特点，将普通的读者也纳入到编写和完善目录的过程中，这将大大丰富目录的内容，同时也提高了目录编写的效率，而图书管理员可以根据Wiki技术限制性修改和修改记录等特点，去把握目录编写的价值，提升了其相关领域的知识水平，也提高了联合目录的编写质量和效率[3]。（1）有利于促进馆员和馆员之间的信息、知识交流