（三）形成专业人才队伍 随着进步和完善的步伐，我们将逐步运用一批专业人才。
图书馆员放弃了一些在原有职业和岗位上形成的知识、技能和经验，重新面对新的工作设备和环境，导致了心理压力的增强。高校图书馆的工作扩大和质量的提高，使图书馆员既要注重工作的规范性，也要讲究灵活性和创造性。
因此，图书馆管理 者要积极推行民主管理，鼓励职工参政议政，为图书馆发展出谋献策，要尊重知识，尊重人才，为图书馆员提供自我实现的机会，把他们的自尊心、上进心和聪明才智尽可能转化为工作热情，并在职称、职务等方面予以体现。要消除人际关系紧张的压力源，保持良好的身心健康，提高图书馆员工的工作业绩，发挥整合的效能，互相补充、共同发展，产生一种新的活力。第三，指刺激与反应的交互关系。
应根据岗位工作的 实际需要制订岗位培训计划，组织各种类型的计算机网络技术、信息技术岗位培训，逐步提高馆员的业务技能，使其能够通过不断学习实现自己的期望。个体对环境中具有威胁性的刺激，经认知其形之后所表现的反应，而且多指消极反应。
改革后破除了职务职称终身制，新政策打破了论资排辈，收入也拉开了档次。
但是，高校图书馆的地位多年来没有得到应有重视，图书馆员在高校中的地位也 无法提高，图书馆员天生低人一等，无法取得与教师的同等地位，在工资福利待遇方面表现为教学单位和教辅单 位的区别，与同校同等学历的人员相比较，收入偏低，这直接影响服务质量的提高。中图分类号：G251.6 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.03.085Abstract Based on the analysis of the specific manifestation of knowledge workers work behavior in the new network form， this paper classifies the anti production behaviors of librarians， and sums up their characteristics. It lays the foundation for the in-depth study of the countermeasures against the anti production behavior of the knowledge workers in the university library.Keywords library staff。
故意按照错误的方法开展工作。（3）混合受损型：行为客体客观指向模糊，但行为主体实施的行为既作用于个人、团体，且主观上能意识到必定作用于组织整体。
对同事进行言语威胁等。对他人的工作表现说三道四。