开办读书节读书月，养成阅读氛围等。
（三）尊重读者的心理空间，重新布局图书馆的家具。剔旧之后的纸质文献如何处理也是高校图书馆馆藏空间再造所要面临的难题之一。
若经费允许的话，最好加入RFID电子标签，以便馆藏的清点和后续的剔旧工作。三、高校图书馆空间再造的策略分析（一）推广和实施图书馆大流通借阅模式。随着大众创业、万众创新时代的到来，高校图书馆也纷纷依托自身的信息资源优势构建起创客空间。
然而，就笔者了解，这些措施的效果还有待时间的验证。随着时间的推移，各高等院校的馆藏文献也越来越多，这就大大提高了读者获取所需要文献信息的时间和人力成本，很多有价值的或有潜在价值文献资源没有得到有效利用。
从这个意义上说，学习共享空间的构建就是通过结构功能布局的重塑，舒适、优美学习阅读环境的营造，相关学习阅读资源的便捷获取，以及实时的交流及反馈，来践行以人为本的服务理念。
尤其是新世纪以来，随着计算机技术、网络互联技术、移动网络技术等的发展，互联网+时代的到来，使得数字化、网络传送和海量数据逐步丰富和融入图书馆空间，这一趋势要求高校图书馆空间再造过程中考虑时空距离的压缩及界限的模糊，馆藏空间的疆域也必然有所拓展，学习共享空间就此应运而生。目前的高校图书馆应当利用现代的网路技术，坚持资源共享的原则，通过网络的方式将图书馆的资源开放给广大的互联网用户，这将大大地提升资源的利用效率，促进信息之间的交流和共享。
法律可以有效地保护文献资源提供者的合法权益，保护文献资源在传递过程中出现的问题和权利与义务之间的关系。（二）提高图书馆人员、情报人员的素质。
随着网络信息技术的快速发展，对图书馆人员的工作方式产生了新的要求，传统的工作方式已经不能适应信息化发展的要求。对于具有经济利益的资源共享时加强规范和引导，并制定一定的经济约束条例，制定相关的经济合同，促进资源共享的顺利展开。