新生在入校前，就能通过点击入馆教育平台的网址链接进入学习，通过微视频、动画、知识介绍等多样化的形式了解各类资源概况和图书馆使用方法等内容。
选书属于双向互动过程，党校图书馆自身应善于捕捉图书信息，认真听取和研究来自教研教学方面的实际需要。在新时代的党校图书馆文化建设过程中，可着重从强化教学科研服务，抓好现代化多功能、资料信息服务和藏书、图书馆形象等方面进行加快建设，切实有效推进党校和谐校园文化的打造和实现。
党校图书馆要想实现创新性发展，离不开整体员工所拥有的向心力，把所有力量全部集中到图书馆文化建设目标上去，而图书馆精神恰好可以充分发挥这方面的价值和作用。党校图书馆应拥有整洁、宽敞的书库，温馨明亮的阅读室，新式图书馆设施作为校园文化建设的关键构成部分，也是建设校园文化的主要载体，可为导致和谐校园文化提供优质的物质与技术支持。三、优化图书馆文献资源建设强化质量保障图书作为图书馆的主体，做好馆藏资源工作不仅是加快图书馆文化建设的核心，也是打造和谐校园文化的关键基础，党校可以使用优化图书馆文献资源建设的方法，借此强化文献的质量保障，为打造和谐校园文化做铺垫。
四、构建图书馆服务文化努力提升服务品味党校作为一种特殊的学校，建设图书馆的主要目的是为学校的文化活动、科研和教学提供服务，这就要求研究党校学员的阅读规律，为他们提供针对性较强的服务，以此进行更好的知识交流与信息传递，全力提升服务质量。党校应高度重视图书馆文化的建设，从不同方位和角度出发全力改善图书馆的文化氛围，为打造和谐校园文化提供优质服务。
图书馆精神关系着图书馆发展与生存，尤其是对于党校来说，更是能够对里面的员工产生强劲的感召力与凝聚力。
当前不少党校图书馆的图书采购业务都属于政府采购管理范围，这与之前传统的采购方式区别明显，选择一家高质量的书商就显得至关重要，与图书质量密切相关。而公共图书馆的创客空间既可涵盖数字化技术的应用，也可使用一些纯手工技术，比如向用户提供编织、插花课程，帮助用户使用电脑进行服装设计等。
我国第一个创客空间是2010 年诞生于上海的新车间，此后相继出现了北京创客空间、深圳创客基地众创空间、柴火空间等[1]。2.2 促进读者知识的交流和转移知识共享是知识创新的首要阶段。
创客活动的知识共享是快速反应和及时反馈的，创客们在一起激发知识的创新，并付诸于实验项目或试验行动的，提高了实践操作的时间效率。创客空间在高校的实施正是基于用户回归图书馆的学习方式转变下产生的，让用户在图书馆中，便捷的利用先进设备，享受个性化、专业化的服务，实践交互式、协同式的现代学习理念，创客空间是信息共享空间的升级，图书馆可以进行两者的一体化建设。