老师和学生是高校图书馆的主要服务对象，老师和学生关注的主要问题就是自习室的详细情况和校内活动的举办，所以高校图书馆的服务主要侧重在这些方面。
1.1.3系统性原则：收集网络资源之间要有系统性，某一学科、某一专题的资源要连贯、系统，为求为读者提供全面的信息。1.1.1目的性原则：针对本校的学科建设、文献基础、发展规划等因素围绕学校专业设置的重点对本馆的网络资源进行收集与整理，尽可能的去满足本馆读者的需求，适宜本馆当前和今后较长时间的发展需要。
确定整合的资源范畴要求高校图书馆进行整合时确定哪些资源是符合本校发展规划、学科建设的资源，并且避免这些资源触及知识产权问题。1.2.4建立读者反馈意见栏目。为解决这一难题，人们纷纷开始对网络资源的整合进行研究。
网络资源的收集是一项长期的工作，为各高校重点学科专业的文献信息资源提供服务是长期的任务，应完整地收集网络信息资源以满足读者长期的信息需求。1.2.2利用网络工具下载、编辑网络资源，并将其放在图书馆网站上。
2.高校图书馆网络资源整合的现状及存在问题2.1高校图书馆网络资源整合的现状随着网络的飞速发展，互联网已经成为世界上最具有活力、最有前景的信息来源，但是，互联网信息资源在组织上无序，内容繁杂，加工索引差，针对性差等特点，给读者用户高效地获取有价值信息带来很大困难。
在资源选择、资源组织、资源管理等各方面制定相应规范，各高校图书馆应严格遵守这些规范以确定资源整合系统可靠运行和可持续发展。图书馆文献资源建设工作应当对咨询、检索、导航、信息获取等流程中所涉及的服务内容进行深度加工，依靠自身服务团队的处理问题的能力，创建协同学习、研究的专业服务平台，满足不同层次读者的基础性和专业性服务需求。
目前图书馆文献资源建设存在明显的不足如：1落后的信息整合手段与数字化网络化传播方式之间的矛盾;2相关法律法规的缺陷漏洞与知识产权利益之间的争端;3激烈的行业竞争与机构服务机制之间的失衡。图书馆以山藏海涵菁华萃出的信息资源支撑着各种各样的科研教学项目和求知学习活动，传递历史悠久的文化精髓，以面向公众开放的服务理念赢得了众人的认可。
在实现图书馆实体馆藏共享的基础上，加快虚拟图书馆建设的进程。因而图书馆应当全面改革自身的管理服务制度，创建合理有效的服务机制，自觉地淘汰落后的服务形式。