国内厦门大学、清华大学、华中科技大学等10余所高校开发了可介入豆瓣API的OPAC馆藏查询应用程序。
3.3 结合实际，循序渐进 社会化服务是高校图书馆服务发展的趋势，但是高校图书馆向社会全面开放仍然需要一个过程。高校图书馆坚持资源共建共享的原则，不仅促进了高校图书馆与地方各组织机构的合作与交流，还能达成各种信息资源优势互补，推动了高校图书馆社会化服务的深入发展。
只有树立起正确的理念，全体馆员才能提高服务社会的意识，处理好校内服务与社会服务的关系，明确自身工作的任务与计划，更好的为社会用户提供服务。坚持以人为本的原则，可以使自身资源得到充分的利用，提高高校图书馆社会化服务的效率及影响力。高校图书馆面向社会开放，可以提高地方民众的文化素质，促进社会文化发展的需求，满足地方发展的需要。
还应积极争取高校领导、地方政府及企业的支持，加快信息资源建设，促进高校图书馆社会化服务稳步发展。才能体现出自身馆藏资源价值，同时满足社会各界的信息需求，与地方取得共赢的社会效应。
随着社会的发展，公众对信息的需求不断提高，许多地方的公共图书馆已经难以满足他们的信息需求。
高校图书馆拥有高素质和专业结构合理的馆员队伍，不仅能够为社会用户提供传统的文献信息服务，还能为社会用户更深层次的需求提供专业的信息服务。移动式阅读主要利用的是学生课余的碎片时间，因此大学生的阅读方式大多以快餐式阅读为主，如果都是这种消遣式的阅读而没有一定数量的精读，对大学生整体素质的提高有弊而无利。
2.2 手机移动阅读对图书馆服务方式的挑战目前绝大多数的高校图书馆都是采用与第三方合作或以外包的形式存在，研发和利用自身的图书馆应用技术等资源，这种方式最大的优势是解决了图书馆技术研发人才有限的问题[7]，但是适用手机移动阅读的服务人员还是来自馆内，这就对图书馆传统的服务方式提出了高层次的要求，移动阅读作为一种新兴的服务方式，是对传统借阅一体化方式的极大颠覆，需要建立专业的移动图书馆网站，如南京晓庄学院图书馆就专门建立了移动阅读网站（Web版网址为：http：//njxzc.superlib.com）并成立了专部门专人负责移动图书馆服务，这些馆员既要承担手机移动阅读的宣传，也要实时提供咨询，并及时为用户解答使用中存在的问题，这些新增服务内容都是对原有图书馆馆员能力的极大挑战，每个图书馆馆员在承担这些工作前，必须自己首先会使用手机移动阅读方式，熟练的处理中间出现的相关问题，并给与解答，否则是所谈到的一切都为纸上谈兵。其次针对不同学科和专业的学生提供适应该专业的个性化服务，使之对自身专业的知识内容提升兴趣，并能进行更深入探究，这样才能把新信息和已有知识充分结合起来，纳入自身的知识结构，形成完善的知识体系，使之得到更高的提升。
在移动通讯高度发展的今天，移动阅读：顾名思义是是指将文字、图片、声音、影像等讯息内容数字化的出版物资源转化为数字化文字图片、声音、影像等讯息内容，通过无线或有线网络，载入手机、PSP、平板电脑、电子书阅读器或其他个人移动终端设备，提供随时随地阅读的一种新方式。这种高校移动图书馆服务模式在国内已是屡见不鲜，国内学者高春玲早在2011年通过调查发现，在美国90%以上的大学图书馆和城市公共图书馆都已经提供了移动图书馆服务，而反观国内只有不到40%的大学图书馆和公共图书馆提供了移动阅读服务。