3 科研单位图书馆数字信息资源的管理措施分析 3.1 加强管理的系统化和规范化 随着科研需求的增加，各科研单位图书馆不断增加本馆的数字信息资源，给各个分散、零散的数据库研究者检索查询所需要的信息资源带来了诸多不便。
七、重视培养重点读者学校图书馆必须以区别服务为原则，有计划、有目的地选择一部分经常利用图书馆，并与图书馆保持密切联系而又不能积极反映阅读需要和阅读效果的读者，对他们进行情报能力的教育，根据他们的兴趣有针对性地进行特长训练。学生图书管理员也会将学校图书馆有什么好书、新书信息反馈给其他同学，将更多的学生吸引到图书馆来。
为了全方位推荐好书，我们应利用各种方式。对小学阶段的学生，注重耐心启发，寓教于乐，循循善诱，逐渐培养他们对图书的阅读兴趣。为了进一步激发学生对科技的兴趣，可以举办各种形式的小制作比赛。
工作中应贯彻以读者利益作为最大利益的态度，为每一个学生读者服务，用爱心、热情和奉献精神换来学生的喜爱和尊敬。我们应针对学生读者的阅读心理特点，有计划地采取不同的阅读指导。
书籍对学生读者的教育作用是无可估量的，书籍可以成为人生的导师。
（2）以生动活泼的形式，开展重点读者的培养工作。服务方式的自动化程度，代表了图书馆的服务水平，是图书馆能否令读者满意的重要评判标准。
二是现代化的设施引进缓慢，影响图书馆集成管理系统网络的建设，同时影响了信息服务自动化、网络化进程。高校逐年扩招和学校的建设经费投入难成正比，受购书经费、馆舍等条件的限制，几乎没有一所高校的文献能完全满足读者的需求。
这样的一种等、靠、要的依赖思想，是当代高校图书馆必须摒弃的，工作人员必须主动提高服务意识，转变服务理念。无论师生在哪里，图书馆都能提供无缝访问。