但也有少部分不喜欢研究业务，没有创新地工作，得过且过的。
若从体制机制等方面对农村公共文化事业发展现状加以纵深调研，揭示事业与经济社会发展的内在联系，找到规律，上升理论，引导农村公共图书馆服务体系建设，将起到积极的作用。加强适应公共图书馆服务现代技术需要的工作人员的人才队伍建设，通过多元化的专业学习培训，提高工作人员的服务技术水平，使农村图书馆完备专业化的管理和服务，充分发挥出功能作用。
图书馆界本着普遍均等服务的理念和追求，思考和探索公共图书馆服务规律，利用其资源，与当地政府协力推出各种创新的图书馆建设模式，在农村图书馆服务极为薄弱的现实基础上，建设公共图书馆服务整体化平台，实现公共图书馆服务的普遍均等，进行了卓有成效的探索与实践，取得了突破性进展[3]。通过探讨发现，由于不同的设计、不同的标准，农村公共图书馆服务体系建设发展不平衡，在建设实践中出现一些问题，需要认真研究解决。我国各地，以各种形式集合市、县级图书馆，乡镇综合文化站（以下简称文化站）等资源架构农村公共图书馆服务体系，进行公共文化服务全民均等化。
应该借鉴国外和地方立法经验，通过立法尽快明确各级公共图书馆的功能及相应的政府管理职责，为图书馆事业的健康、可持续发展提供法律保障。（四）对图书馆的某些偏见随着城市化发展，城乡二元化带来农村劳动力大量的外出，农村留守人员多数是老人和儿童，有些人认为文化站的阅览室、村里的农家书屋足以满足这些留守人员的阅读需要。
但是，由于这种架构松散，资源配置低，功能小，还没有构成有机整体，只是雏形架构，其服务只处于低层次进行。
事实上，各地正以类似此种方式进行构建农村公共图书馆服务体系，但由于种种原因，有些地方却忽略了对乡镇级图书室的升级改造。但是从学生方面来讲，高职院校学生在学习能力、钻研能力等方面与本科院校学生相比还有一定差距，馆际互借与文献传递在学生中没有得以充分利用。
职大馆作为高职院校图书馆在很多新兴的数字资源和特色服务方面还处在初级的、不成熟的阶段。针对学生，我馆开展了一系列有效的宣传方式。
所以，我馆应投入充足的人力来宣传此项服务，并使其成为师生查询文献资源的主要形式之一。20%的教师从未听过图书馆有馆际互借与文献传递服务。