二、当前我国数字图书馆的发展现状 自进入二十一世纪以来，随着我国现代化建设进程的逐步加快和信息科技的高度发展，信息技术在各行各业都得到了广泛的应用。
2.4 实施馆际互借，延伸扩大馆藏随着我国信息化产业的蓬勃发展以及信息传播多元化趋势的不断增强，各类新知识、新理论、新文献数量急剧增长，信息传播速度更快、方法更多样、范围更广。而要想实现这一目标，首先文献采集人员必须逐步强化其学习意识，主动接受新知识，积极拓宽其知识面，不断提升其思想道德素质和职业道德水平，严把文献入藏质量关。
但与此同时，高职高专院校图书馆在文献资源建设方面仍然存在着一些问题，直接影响着图书馆的可持续发展，必须妥善处理和解决。因此，加强馆际合作，拓展馆际交流互动空间就显得尤为重要。随着信息时代的到来，高职高专院校图书馆体制改革进一步深化发展，其管理制度更为健全，文献资源较以前更为丰富全面。
馆藏文献类型比较单一，主要是图书和期刊，缺乏数字化、网络化资源。只有这样，才能不断提高文献资源建设的质量，为教学科研提供内容丰富、形式多样的文献信息保障。
为了更好地适应当前外部社会经济发展需求，高职院校在进行图书馆文献资源建设时也应该突出其职业化特色，建立健全高职特色文献资源体系，以更好地服务地方经济和文化发展。
2.2 建立专业的文献资源采集团队对图书馆文献资源建设工作而言，文献采集人员的素质和能力水平直接影响着馆藏文献的最终质量，必须予以重视。定期培训，只有通过不断学习，进行创新和变革，才能适应工作的需求。
提升用户学科信息素养也是学科化服务的重点内容，在高校大力宣传学科服务的意义，使各专业及学科带头人对图书馆有一个新的认识，从而能更好的利用图书馆资源，与学科服务人员沟通，达到资源整合，合理利用，从而做到更准更便捷更有效的资源利用。2、建立学科服务专门机构及部门。
1、文献信息分布范围越来越广，有图书、期刊、报纸、光盘、电子图书等各种各样的专题数据库等资源，还有互联网上各种各样的网络资源，在这浩瀚的资源中，学科服务可为学科读者提供快捷准确的文献资源。为配合重点学科建设，图书馆学科建设服务为各院系重点学科的专家、学者、教师以及学生确定为图书馆学科化服务的主要对象，针对这一群体开展有水平的学科化服务。