ADA规定的残疾人有三类：（1）由于身体或心理障碍不能顺利完成某项日常活动。
阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。三是，提高廉洁自律能力。
4.3.5 让学生成为图书馆活动的主体，共享图书馆乐趣图书馆也是学生展示才华的舞台，要让学生设计并开展丰富多彩的活动，尽享参与活动的愉悦感和成就感。这些优秀的素质，再加上知识技能的水平，就直接关系到图书馆的整体发展，因此，要加快馆员的专业化，把馆员专业化成长作为常规工作来抓，使馆员成长工程走上科学、规范化的轨道，并形成一套行之有效的管理模式。管理层要坚持民主集中制原则，凡涉及重大问题，严格按照集体领导、分工负责、个别酝酿、会议决定、民主集中的程序办理，进行科学民主决策。
团队充分调动成员的积极性、主动性、创造性，让成员参与管理、决策。对于图书馆而言，它应该是一个藏书丰富、借还便捷、文明健康、科学开放的现代化图书馆。
2.2 勇于创新，提高管理层的五种能力能力建设是先导。
根据每位馆员的个性差异、专业特长、兴趣爱好，帮助馆员设计发展规划、成长蓝图，让馆员学会放大梦想，积极投身综合素质提高工程中。2）完善细化排架，更新导引标识。
4.3.4 开展丰富多彩的读书及学术活动联合团委和工会成功举办读书月活动，在4.23世界读书日邀请知名专家教授作心清闻书香系列学术讲座。学生管理员是图书馆不可缺少的主力，图书馆工作千头万绪，只有把学生的积极性充分调动起来才能形成合力，实现学生的自我管理。
除了学校开展的活动外，在我们图书馆里也能开展各种各样的活动。同时，通过召开民主生活会，认真查找自身在工作、思想、作风等方面存在的不足，积极开展批评与自我批评，虚心接受职工的意见和建议，增强班子的凝聚力、创造力和战斗力。