数据库建设规模小、水平低，标准化程度不高，兼容通用性差。
但随着图书馆现代化技术的应用和电子文献信息资源的激增，传统的采、编工作开始表现出低效率、低质量、低覆盖等不适应性，投入与产出的巨大逆差动摇了图书馆的社会教育的根基，进而压缩了自身的生存空间。1 当前文献资源建设工作中的困境在图书馆诸多业务工作中，文献资源建设是第一步，是所有后续工作的基点。
它的质量，直接决定了图书馆其他工作的有效开展。激烈地市场竞争使图书供应商的专业化程度越来越深，并且使得免费提供服务成为实现，图书馆可以将文献资源建设工作中的一些非核心或部分核心业务（如编目、配送等）采取外包加工，既降低了文献资源建设的成本，又节省了文献资源建设部门的人力资源配置，既使图书馆有限的经费得以最大化利用，从而使图书馆更专注于核心业务和未来发展规划，有利于提高图书馆的全面服务质量和整体业务水平。因此，城市的文化建设的加强，全民文化素质的提升，满足市民的文化需求以及城市文明的程度，是图书馆肩负的不可推卸的社会职能。
2.3 简化业务流程，提高文献购置费利用效率（1）文献资源的多样性和采购渠道的多元化需要图书馆对整体业务流程加以改进。所以，作为图书馆各项工作的起源点的文献资源建设工作，改变方式已是必须，并亟待解决。
1.1 新的信息载体及文献发行方式带来的变化数字化时代使得文献载体从传统印刷型衍变为丰富的多类型、多载体的文献信息形式并存的局面，这极大地增加了文献资源建设的工作量和技术难度要求，且文献资源的发行渠道也愈发呈现散射化的趋势，无不为文献资源建设设置了诸多障碍。
图书馆藏书结构质量取决于文献资源建设工作，它是图书馆文献信息资源服务的依托，处于重要的地位。阅读成为了主动性、即时性和共享性更强的活动。
3.2.2 培育信息素养的具体措施信息素养的培育极其复杂，而又常常被人忽视，有的人认为培养信息素养就是图书情报检索外加计算机技术，这就太片面了，这些知识比较低级的认知层面的行为，还谈不上素养。尼古拉斯?卡尔（网络作家）写到了《Google是否让我们越变越傻》，其大意表述我们现在有的只是零碎的片断以及习惯于这些片断的思维与记忆，已丧失阅读经典的能力，甚至连阅读一段长篇文字的耐心都已经失去，[6]。
所以，高校图书馆在阅读方面承担了重大的责任，应从道德教育、社会责任两方面强力抓手，利用其得天独厚的资源优势发挥其应有的教育职能。3.1 进行网络情意的引导通过网络素质教育的系列讲座，从思想上引导学生要做一个善于发挥网络这一先进工具优点的主人，而不能成为其俘虏，更不要成为其奴隶，这就要求学生做到以下几点。