在信息技术的引导下，图书馆的管理需要创新设计形式，以创新理念为基础，从不同的方面入手，满足用户的多方面要求。
（7）层次性原则，其一为信息管理，对各类信息实施收集与整理。3管理职能创新通常情况下，图书馆管理本身具有六项基本职能，分别为决策、计划、组织、指挥、协调与控制，职能相对固定。
（4）发掘性原则，必须认识到知识的重要作用，并对其进行深入挖掘而在学生上课的时候图书管理人员也能够从容不迫的做好各项准备工作。随每一册图书所流动的借书卡全部交由班级管理员进行保管。
1实施中学图书馆图书班级化管理的构想和设计班级化管理即就是将学校图书馆当中的图书资源，依据不同班级学生的需求差异，采取班级图书阅读角的方式分配于各个班级之中，通过以班级为单位进行图书借阅，经由班级图书管理员实施更加细致的管理。例如可以开展我的读书体会、中外文学名著读后感、我的第一本课外书等征文活动，以促使学生可以更加广泛的参与到阅读活动中来。
另外在图书管理员的人员中，要尽可能的保证男女同学都有，从而使借阅的图书能够符合男女生不同的阅读需要。
并且对语文教学的具体任务目标也作出了量化。3.2.2 馆藏资源与网络信息资源整合图书馆作为高职院校的重要内部机构，在日后的发展当中，必须对馆藏资源与网络信息资源进行整合。
在找到关键点以后，高职图书馆信息资源整合发展工作，就可以更加顺利的进行，避免了一些复杂化的工作和不必要的矛盾发生。其次，要分担成本，优化馆藏
图书馆精细化管理是一项系统工程，其涵盖了图书馆业务与服务的整个环节，不仅承担了传统文化，也必须要严格遵守对读者的承诺，下文就对当前图书馆的精细化管理工作中存在的问题进行分析，并提出相应的策略，提高管理水平。3 结语综上所述，我们看到，图书馆的精细化管理是传统管理工作的一种新的尝试，必须要在过去工作的基础上总结经验，分析成效，进而提高管理效益。