不同类型读者，对图书馆信息的需求也不同。
0-8周岁儿童人均图书阅读量为比2011年的5.40本下降了1.55本。如：聪明的一休、与邪恶作斗争的孙悟空、克难奋进的大力水手等虚构的英雄形象，深受未成年人的欢迎。
一是想象和幻想心理。显而易见，假日是图书馆开展对未成年人阅读推广的最好时机。其中，我国14?D17周岁未成年人课外图书的阅读量比2011年的10.68本降低了2.72本。
根据图书中的故事情节，组织他们参与类似于课本剧或其他形式的表演，边表演边对白，使他们全身心地投入富有情趣的表演中，从而满足其活泼好动的心理，提高少年儿童的阅读兴趣。2.假日是图书馆对未成年人开展阅读推广工作的有力时机学校教育占据了未成年人阅读的大部分时间，从小学放学至晚上睡觉前，供小学生支配的时间大约有4个小时，看电视（包括上网）超过2小时的家庭却占到了26%。
未成年人的人均图书阅读量也较2011年均有所降低。
他们不喜欢一本正经，不喜欢板着面孔一味说教、枯燥乏味的读物，而喜欢富于幽默感、内容斑斓多彩的读物。加之不熟悉馆藏布局和不理解中图法的类目结构及与专业的关联，出现了投入大量资金购入的图书不能被利用，另一方面读者又反映资源缺乏的局面，进一步影响中文图书的利用。
插花、手工艺、摄影等方面的图书是广大读者培养自身兴趣爱好的直接阅读物。明确需求度、提高专业水准、提供良好的服务是提高中文图书利用率的关键。
工作人员在具备良好的专业知识的同时，必须具备良好的工作态度。一、存在问题根据读者需求不断地完善中文图书的配置是提高利用率的基础，但，流通部门如何向读者推介图书，以及读者对馆藏的认知度、对馆藏结构和其专业相关性的认知度等是提高中文图书利用率的关键。