三、实现信息资源的共建共享 （一）图书馆信息资源共建共享是信息社会的必然发展趋势 现在信息社会的通讯技术发展呈迅猛趋势，信息的生产、传播、变换和利用变得更为方便快捷有效。
因此用户对图书馆的认识度就是图书馆宣传工作的首要目标，要实现该目标应从下列两方面着手：1.1提高图书馆的知名度桑代克学习理论的练习律指出任何刺激与反应的联结一经练习运用，其联结必然牢固。在进行宣传时不论是进行基础性的宣传还是专项宣传，都应注意采用灵活多样的宣传形式，如开展专项的讲座、开设微博、在学校主页中发布信息等，以更好地引起用户的注意，只有在有效的注意下，宣传才会是有效的。
为实现这一目标，有必要针对图书馆的特色服务项目及特定用户进行专项宣传。练习的时间越长，联结的保持力越大。在2005年oclc的调查报告中显示，有89%的大学生通常使用搜索引擎来检索信息，只有29%的大学生选择图书馆[1]
简而言之，信息素质是一个综合性词语，是新时代下人们所具备的信息品质，其所包含的内容非常多，有信息道德、信息意识、信息观念、信息觉悟等等。由于人们整体素质的提高需要一个过程，所以图书馆领导一定要健全完善相关的制度内容，明确规范信息学习的时间、地点、内容、任务、目标等等，并严格按照规范予以执行。
（三）加大培训力度提高图书馆员信息素质水平，实现有效教育的很重要的一点对策就在于进行科学合理的培训。
近年来，社会各界已经逐渐认识到了知识文化的重要性，了解了图书馆员信息素质对内部管理的影响作用，正逐步提高他们的能力水平，并取得了一定的进展。同时也使得图书馆这个服务平台真正做到了资源共享。
这使图书馆也走向了现代化建设，新增添的电子信息技术不仅加快了服务效率，还使加快了读者检索与阅读的效率。以上三点仅仅是图书馆尤其是阅览室服务弊端的一部分。
而营造一个舒适的学习环境也绝非一日的功夫。许多地区的图书馆开始了现代化建设，阅览室统一实行计算机管理，办证借阅数字化等的现代化管理措施。