（2）建立互动教育模式以补充图书馆入馆教育的后续 网络时代的图书馆必定要以网络为平台进行数字化图书馆的建设，建立在网络平台下的博客、微博、留言板、在线式提问等等方式可以引进到图书馆入馆教育中来，作为图书馆信息发布、数据库信息展示、读者问题解答等途径的平台，作为图书馆入馆教育的延续。
充分发挥它在校园文化建设中的作用。专业知识的传递，不完全等于文化知识的传递。
因此，人们把图书馆看成是发展教育、培养人才的重要基地不无道理。在国内，教师、实验室、图书馆历来被称为高校办学的三大支柱。同时学生在其中不仅能扩大知识视野。
有知识。甚至走到事物的极端。
但由于婴儿降生在人类社会所安排的社会化过程中，每时每刻都在接受周围人文环境的影响，每个人都在一定的文化圈生活，接受教育，取得知识，培养能力，学会思考问题，学会适应环境、改造环境，在一定文化氛围中学会怎样做人。
未必有文化还是很有道理的。资源共享的路对于图书馆界、图书馆人来说还很漫长，不容半点乐观。
5．法制不健全。2．随着纸质书刊文献价格逐年上涨，居高不下。
传统型的以借读为主的公共图书馆受到冲击，已不能适应广大人群对信息资源和文化的需求。人们对文献信息的需求，日益多样化。