对于时效性强的，如计算机类、畅销书、考试用书等，及时与读者见面方能实现其时效价值和使用价值，现代社会人们的生活节奏日益加快，因此图书采访人员应想方设法缩短图书从选订到图书上架的周期，使图书尽快与读者见面，充分发挥其内在价值

其规定：高职院校图书馆应尽可能向社会开放，为社会公众提供文献情报服务。中小学图书馆（室）从业人员中存在兼职人员过多，专业素质普遍较低，中高级职称人员较少的现象（见表1）。

2010―2015年，该项目组织者共组织筹划了17期培训班，参训学员涉及全省18个市县的460余所中小学校图书馆（室），共计有673人次参加。如：针对学员们提出的馆舍内部的设计、读者服务流程、各种图书馆管理系统的使用等问题，项目教学团队对问题认真指导并提出合理意见，并通过远程协助或到实地协助中小学图书馆员开展工作。中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）09-0048-03在应试教育向素质教育转型过程中，对中小学生的教育不应再局限于知识教育，而应重视如何提高学生思想道德水平，维护个性健康发展，保证身心健康等诸多方面。

2.4 借助图书馆读者俱乐部力量实现社会服务功能高职院校图书馆发挥自身优势借助学生社团力量弥补工作人员的不足，根据中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联2016年将继续组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡社会实践活动的相关要求，在学院团委指导下，我馆读者俱乐部成员在教学团队老师的带领下以志愿者或义工的形式协助中小学图书馆员对其图书馆（室）图书分类、编目、物理加工以及图书排架、读者服务等工作。该项目自2010年起实施以来，社会反响良好，项目由开始的每年1期，逐渐增加至每年4期，并且列入海南省电化教育馆的常规性工作。

3.2 指导省内中小学图书馆（室）基础设施建设培训班项目注重实践，服务社会，积极主动地到基层中小学图书馆（室）指导和协助工作。

其所提供的服务主要是对外来读者发放借阅证、科技查新、用户情报教育与培训、社会调查、资源共享、数据库建设、开发报纸期刊信息资源等内容。一方面，文化建设的主体仍然是以读者与管理员为主，文化建设的对象应当包含两个方面，一方面是对学生的约束，借助管理制度与借阅制度等实现文化传播与规范。

在实际工作中，需要持续性强化高校图书馆的制度建设工作，对于图书的使用、阅览以及归还等都需要有明确的规定和条款，对于需要进入到图书馆进行阅览或借阅的学生，都必须满足相应的要求，促使每一位学生都可以根据制度要求接受服务，从而规范自身的言行举止。领导的重视不仅仅是在人、财、物、技术等方面给予支持，更重要的是在图书馆文化的实践活动当中，持续开展并不断强化图书馆文化建设效益，推动校园文化得到持续发展。

对此，高校图书馆实行文化建设，一方面可以有效地打破传统服务模式现状，并从以往的物理形态逐渐转变与创新至文化、思维性状态，为教学人员提供更加全面的帮助和服务，从而提高资源本身的使用价值，为高校图书馆的发展提供帮助G253 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）10-0132-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.10.060Investigation and Analysis on the Construction of Characteristic Resources Database of University Libraries in Xinjiang Uygur Autonomous RegionNIE Jian-bo（Tarim University Library， Alar， Xinjiang 843300， China）【Abstract】11 self-building characterized databases of university libraries in Xinjiang are investigated. The types and addressability of those databases are analyzed， and the existing problems of the databases are summarized and searched. Some measures and suggestions are put forward for the college and university libraries in Xinjiang to build characterized database in future.【Key words】Xinjiang。