尚未达到严重专业过失的，应根据纪律委员会的意见要求会员接受劝告或给予相应的指导[4]。
3.3 举办多种形式的读者培训，提高数字资源的利用效率学科馆员在阅读推广服务中被赋予了新的使命，他们不仅仅是图书馆的管理员，更多的是担当了读者阅读的导航员。1 数字阅读对大学生的影响1.1 改变了大学生的阅读习惯和获取信息的方式数字化阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等阅读方式，数字阅读形式有在线阅读和移动阅读[1]。
学科馆员要打破这种见物不见人的清冷气氛，融入亲情服务理念，扩大与读者的接触与交流，营造充满友好、关爱、相互理解、相互尊重和相互支持的和谐气氛，以人为本，关注读者的精神世界，尊重读者的价值观，坚持善心、细心、热心、诚心、耐心的五心服务行动准则，做到以情吸引读者、以情感动读者、以情服务读者，让图书馆真正成为广大读者的文化圣地和精神家园。1.2 实现了大学生平等交流、主动参与的愿望根据大学生求新求快、互动交流的心理特征，图书馆的工作不能再局限于面对面的教育方式和服务模式，而应注重大学生的直接参与、平等交流2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出互联网+行动计划，即推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场[2]。
因此，高校图书馆文化是集体智慧的象征，是馆内文化共同认知的过程，充分体现着图书馆文化的集体性特征[5]。高校图书馆文化应继承其先进性优良传统，紧跟时代的步伐，摒弃落后的文化与传统，打破传统知识结构，创新思维、提升理念，充分体现互联网时代图书馆文化的时代性、前瞻性、先进性、个性化特征[4]。
因此，高校图书馆文化是经过无数的理论与实践累积下来的优秀的传统文化与文明传承，具有很强的实践性特征。
图书馆也应主动参与合作构建互联网+线上联盟平台，如：参与构建国家图书馆为实现大众创业，万众创新牵头搭建的云―库―网国家文化传播大数据综合服务传播平台，实现图书馆与社会各文化服务机构间资源与服务平台的共知、共建、共享。少年儿童处于生长的关键时期，而这个时期又是情绪控制的关键时期，少年儿童只有知道该如何控制自我情绪才能更好的成长
县级图书馆要采取多种形式，面向普通读者群体普及阅读的好处，让读者能够全面了解到县级图书馆共享工程的好处和具体内容，熟悉相关设备的使用方法。最后，利用县级图书馆文献资源共享工程、网站、地方文献资源库等开展阅读推广活动，依托县级图书馆共享工程向广大农村地区、基层地区积极开展阅读推广工作，不断提升基层地区群众的文化素养。
例如在莫言获得诺贝尔文学奖和屠呦呦获得诺贝尔医学奖过程中，可以结合不同领域读者的阅读需求开展不同形式的阅读推广活动，向县区周围的群众推荐相应的文学作品、医学领域的科技著作等，充分开展阅读推广。在社会发展过程中，存在优势群体和弱势群体之分，在文化领域同样存在。