333 调动社会力量，加强阅读帮助。
重现书中场景，以舞台剧的形式邀请小朋友们一同参与进来，在角色扮演中提高的图书的兴趣。调查结果显示：对亲子早期阅读行为的分析发现，2015年我国0～8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到87.1%，较2014年下降了1.7个百分点。
2.2我馆的周末故事会活动。开展少儿阅读推广，推广人必须要有过硬的专业素养。有专业教育背景的主讲人更容易得到家长的认可，他们设计的活动往往也更贴近孩子。
所以，孩子们接触的第一批书就显得十分重要，现在每个图书馆都有大量的中外经典绘本，这些书都是非常理想的选择对象。幼儿发展、家庭教育、早期阅读推广讲座，提高家长根据自家小孩的心理和心智特点选择教育方法的能力，以便更好地进行亲子共读，培养和谐的亲子关系。
就目前情况来看，家庭与学校、专业教育机构和大学生志愿者是三个最重要的组成部分。
孩子们到图书馆看书及参加活动的时间毕竟有限，大部分的时间还是在家中和学校里。通过阅读，我们不一定变得富有，但一定会变得更加智慧，从而以更专业的服务更广博的知识满足读者的阅读需求。
从传统的纸质媒介到数字化是图书馆发展的飞跃，也是图书馆员面临的新技术上的挑战。3.图书馆员阅读的重要性阅读，不只对个体的精神成长至关重要，对整个民族都很重要。
图书馆员必须首先了解并认真阅读馆藏资源，包括各学科各领域的图书概况，读者常用书的大致内容，对本馆数据库的操作与掌握，尤其要了解地方文献的图书，并不断学习和阅读，对当地的风土人情，历史人物，文化传承有深入的了解。但在地方文献的收藏和利用上又是很多的大馆无法比拟和超越的。