所以图书馆应该严密的保护这些稀有的纸质信息资源。
2.引发图书馆馆员师德问题的原因引发目前民办高校图书馆馆员的师德问题，笔者认为主要原因有以下几个。定期开展如《教育法》、《教师法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等法律制度的学习，引导馆员正确履行权利与义务，规范自身行为，提高馆员的职业认同感，责任感和自豪感。
有些馆员没有机会从老员工那里，或者校外的培训机构那里及时接受到系统的图书馆专业知识和信息管理知识的教育，缺乏实际的工作经验，眼界不够宽广，只能完成日常的常规工作，只重服务数量不重服务质量，难以开展高深的图书馆服务。为改善办学条件，让全体师生有较好的学习环境，学院在图书馆原有基础上扩大规模，加大投入，把图书馆建成一座独立完整、馆藏文献资源丰富、服务功能较多的新图书馆。缺乏吃苦耐劳和任劳任怨的精神。
2.3学校对于高尚师德的内容和形式，宣传不够，鼓励不够。将馆员素质纳入部门工作规划当中，成立专门机构来领导和监督。
这造成了民办高校教师的工资与福利待遇相对于公办高校教师明显偏低比如社会保险、住房公积金这一块，就有较大的差异。
3.3从薪酬福利体系和聘用制度上对馆员进行保障。以纽约市威斯彻斯区斯克尔斯戴尔社区图书馆为例，图书馆所在社区富人较多，艺术文化修养较高，书架上陈列有有关宠物喂养的图书，高雅的音像资料也颇为丰富。
老年人的闲暇时间较多，图书馆也建立有老年人的信息中心及活动的俱乐部，可以了解感兴趣的退休资源，阅览最新的报刊杂志，使生活更加充实有意义。另一方面，图书馆自身也存在馆内设备陈旧，馆员专业水平有限，使用馆内资源存在一定的身份限制等问题，无法满足读者对于信息新颖度、专深度等方面的要求。
3.1 在起步阶段以全面的基础的建设为主，不盲目追求不切实际的目标在当前发展阶段，我国社区图书馆应注重基础设施的建设和基础服务的完善，为今后更为长远的发展打下良好的根基。根据年龄大小将读者分为儿童、青少年、成年人以及老年人。