这种探究式的教学方法有助于学生走出教材的桎梏，放弃对教师的依赖，有助于推动学生走进图书馆，进一步培养学生独立思考、努力探索的能力。
阅读对象（Say What）是文本、图片、音频、视频等数字文献。首先，应在图书馆层面成立专门的数字化阅读推广机构，设置数字化阅读推广岗位，负责数字化阅读推广活动策划和实施。
阅读者（To Whom ）是高职院校师生。2.2 To Whom：数字化阅读推广缺乏针对性从现有研究看，专门针对本校学生数字化阅读的阅读习惯、阅读兴趣、阅读效果开展调查的高职图书馆十分少见。1 高职数字化阅读推广的5W模型数字化阅读推广本质上就是一种传播活动。
Reading promotion近年?恚?数字化阅读因具有方便快捷、交互性好等优点日益受到读者欢迎。孙一钢等[2]总结了国家数字图书馆的数字阅读服务与推广的三项主要举措：注重信息资源整合与揭示、利用图书馆公开课实现全新阅读推广、全面推进新媒体阅读。
为此，图书馆应定期开展读者数字化阅读调研，听取读者意见，分析读者特征，关注读者需求，有的放矢的制定数字化阅读推广方案。
4 结语数字化阅读以其便捷、环保、低价等优点，悄然改变着人们的阅读习惯，为人们的阅读带来了全新的体验。人类进步文明的重要标志之一就是图书馆的出现，图书馆对推动人类社会发展起着非常重要的作用。
在公元前所记载的文献资料中，绝大部分都是文字资料，图像资料只是以一种装饰的形式出现在文献资料中。随着多媒体技术的出现，使图书馆传统的构建关系发生了根本性质的变化，所以促使图书馆由传统的建设进而转变成为向现代数字化图书馆建设的方向发展。
随着人类社会的不断进步，书籍制作技术不断发展，绘画技术也发生着非常大的变化，进而人类逐渐进入文明社会，所以人们建设图书馆的目的和作用也越来越明确，随后图书馆文献资料中开始有图形图像资料身影的出现，然而当时的图形图像主要是以手绘为主，但是仍然在很大程度上使图书馆的馆藏资料变得丰富多彩，无论是文献种类还是内容都变得越来越多，随着时间的流失，图书馆的功能也在不断发展着，但是图像资料由于受到本身性质和技术的影响，根本不能充分满足图书馆基本工作的需求。改变了人们对图书馆的使用方式，数字化的图书馆在最大程度上降低了图书馆图形图像文献资料的制作成本，而且促使图书馆的功能进一步发生非常大的变化，使图书馆对人们的影响，逐渐渗透到人们的生活、工作的各个方面中去，改变着人们获取信息的方式和途径