（四）以信息技术为先导，推动数字资源建设 中小学数字化图书馆建设既是图书干加强自身建设的需要，也是图书馆发展的必然趋势。
总之，要建立数量适宜、复本率适度、质与量并重的优质馆藏。一、中小学图书馆的地位和作用1980年联合国教科文组织《中小学校图书馆宣言》宣告：中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件。
二、中小学图书馆建设现状追溯我国中小学图书馆发展历史，不难感受其变迁，比如硬件的改善，但这种改善仍未让其摆脱乏人问津的尴尬处境。四要充分发挥和延伸数字化图书馆独特教育职能，将服务延伸到家、到个人，加枸杞一个完善、成熟、专业的数字化图书资源库。另，学校的教学模式虽有一些转变，但总体还是唯分数论，这种情况导致学生活动跟着考试转，制约了学生创造力的发挥，背离了素质教育的初衷。
作为图书馆网的前沿触点，中小学图书馆有着天然的优势。此外，中小学阅读需求广泛，但层次处于初级阶段，要合理优化馆藏结构，采购适合对象水平的读物。
根据这项标准，即使在省会城市广州也仍有40%的学校图书馆馆舍面积不达标。
中小学图书馆作为服务教育教学的重要办学条件，是学生和教师获取信息资源不可或缺的重要途径，更是均衡合理配置教育资源的重要内容。[DOI]1013939/jcnkizgsc201533057随着高校的不断发展与更新，高校图书馆作为当代高校的地标性建筑、高校教育硬件象征之一，其地位显得越来越重要。
总体来讲，我校区图书馆结合建筑朝向及功能划分选择综合的采光方式，比较好地兼顾了室内采光质量，比较好地满足了读者的使用感受。22个性化的学习读者学习行为既有个人的一面也有社会化的一面，图书馆扮演着仅次于教室的角色。
本文主要从当代高校图书馆的复合型功能出发，结合青岛理工大学（临沂）图书馆的实际情况，从建筑功能和使用功能两个方面浅析高校图书馆的设计布局，从中找出可供其他高校图书馆参考的长处及不足之处以待改进。会面和社交行为：许多学生愿意花时间在图书馆享受社会交往的氛围。