学生也可以通过手机访问MOOC观看视频资源，无论处在什么地方，只要通过网络就可以连接学习课堂。
随着现今高校对学生创新能力培养的重视，校内涌现出各种各样的社团、兴趣小组、课题研究小组。图书馆可以为学生开展有针对性的阅读推广活动，向学生推荐优秀书目。
同时树立正确的人生观、价值观、世界观。而大学阶段学生所需要学的知识多而庞杂，课程又受学时所限（一门专业课也就几十个学时，选修课更少），但所需掌握的知识又必须在一定的课时内讲完，那么大学老师在讲课时一般都会比较简明扼要，只讲重点难点和一些关键的问题、思路。图书馆还可以利用自身的空间优势（如学术报告厅）。
那么，在以后竞争日益激烈的社会生活中，自主学习、终身学习将成为人们的基本生存方式。（一）图书馆有丰富的馆藏文献有大量可供查阅的图书、资料、文献来帮助学生夯实专业基础知识。
他们贪图享受、追求物质、迷恋网络以至于不思进取，消极颓废，盲从心理严重。
劳动过程中，他们才能感受生活的酸甜苦辣。很多师生在阅读专业书籍时，由于移动阅读存在电子辐射，眼部疲劳的弊端，更倾向于选择纸质图书，而阅读小说等文学作品时，又选择自行网上获取等，且由于歌德电子书借阅机只有师生到图书馆来才可使用，所以，对本馆移动阅读资源涉及较少。
对于医学相关各专业也是如此，如移动图书馆可对法医专业推出相关法医网站链接，法医最新资讯，法医主题短片和小说（《法医秦明》这类）等。而对于需要深阅读的学术专业书籍、经典哲学、社会科学书籍等，还是需用纸质图书资源的购进。
通过移动图书馆，读者可随时随地检索图书馆书目数据库（检索图书馆纸本图书，了解图书馆藏情况和本人借还书情况，进行续借、预约）、阅读全文电子图书、观看各类优秀讲座视频和公开课、检索中外文学术期刊与博硕论文，并进行中外文文献传递等。本文旨在以川北医学院为例，探讨我医学院图书馆利用当前移动设备科技发展的契机，向以医学专业为主的院校师生推广移动阅读服务的实践研究，思考图书馆移动阅读服务还存在的问题。