二是举办各种展览宣传活动，让社会了解本地风土人情和社会历史。
（二）高校图书馆的创新原则创新是可持续发展的前提，想要建立高校图书馆的核心优势和特殊的竞争能力就必须从创新上下功夫，要将高校的办学理念、教改方向、学科建设、管理理念等重要思想融入到高校图书馆的建设过程之中，建立起创新意识和创新机制，努力建立高校图书馆的新模式，打造高校图书馆的新方法，从更广泛的环境建设和更深层次的需要出发，构建高校图书馆的新型能力和基础，做到对核心竞争力提升的保证。当前高校图书馆应该立足于理论分析，将核心竞争力的概念做以深入研究，正确划分高校图书馆核心竞争力的内容和组成，掌握核心竞争力的基本特点，确立高校图书馆建设核心竞争力的基本原则，以高校图书馆的实际工作为载体，在提升创新能力，加强管理体系和提高服务质量的同时，建立起高校图书馆独具特色的核心竞争力，打造高校图书馆的真正优势与发展潜力。
（二）管理能力高校图书馆的各项工作离不开管理，管理是组织高校图书馆各项工作，协调高校图书馆各类关系，整合高校图书馆各项资源的基础性工作，是高校图书馆搞好服务的保证。另一方面应该建立高校图书馆的信息资源管理体系，增加了信息资源的开放性、相互性和透明性，做到对高校图书馆服务能力与竞争能力提升的保证。从资源利用和开发的角度上看，通过管理可以实现高校图书馆最大限度地发挥人力、财力和物力的优势，做到优化组合，在提升高校图书馆办馆水平的同时，提升高校图书馆的服务质量与综合效益。
如：文献资源合理配置，提高服务效率，增加用户的效用，从而给图书馆带来竞争优势公共图书馆服务农村需要政府的协调及管理，还需要政府提供政策、技术及经费等方面的支持。
我国财政及文化等部门要求在2011年后逐步实现公共图书馆和文化馆免费、无门槛服务，并作为惠民建设的一项重要内容。
三是有助于实现城乡居民享受均等的公共文化服务权利。情报所I则同时属于系统3和系统4，因为其一方面通过与外部环境进行学术交流，即发挥了系统4监视外部环境的作用;另一方面，情报所I也对图书馆内各个部门进行研究，起到系统3监视内部环境的作用。
相对于上述高校图书馆仅仅是对组织机构的局部调整，第二类高校图书馆的组织机构则是重新划分图书馆职能部门，建立四部一室的精简模式。因此，此实际模型反映出了这一组织架构中的问题有以下两个方面：第一，系统1中的资源建设部门（即采编部和系统部）与流通阅览部的信息交流问题。
例如清华大学、北京大学、南京大学、东南大学等将流通部与阅览部合并为流通阅览部，复旦大学、天津大学等将采访部和编目部合并为采编部。例如武汉大学在总馆外，设置了文科分馆、理科分管、工学分馆、信息科学分馆和医学分馆，全馆的资源建设和流通分列到资源建设中心和信息服务中心;同样，山东大学在设置文献资源建设中心和网络信息技术中心的基础上，分设了文理分馆、政法分馆、医学分馆和工学分馆等学科分馆;吉林大学也是在设置了一个中心馆外，分设了工学馆、医学馆、地学馆和信息学馆四个学科分馆;而四川大学没有设置中心馆，完全依据学科划分了文理分馆、工学分馆和医学分馆等。