在4.23世界读书日，朝阳市图书馆把蓝天希望小学的学生及家长共50人请到馆里，为他们播放了电影《一个都不能少》，让孩子及家长更多地了解我国国情，尤其是农村学校学生的现状，激发他们对校园生活的热爱，使其珍惜学习的机会。
此外，松花石、伪满建筑遗迹、吉剧等数据库业已完成即将呈现给广大读者。并为多家单位提供资源和场地，协助提升全省的文化软实力。
通过收集、保存、整理文献资源，建立特色数据库、文献数字化等工作，进行文化展示、文化教育、文化交流，为公共文化建设贡献自己的力量。经典美文朗诵会，可使听众在韵味悠长的节奏中感受阅读带来的无限欢乐。二、吉林省图书馆在构建公共文化服务体系中的具体措施1.依托馆藏优势，引领全民阅读书房建设，阅读近在身边。
正如蔡元培先生所言教育不专在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆。3.弘扬文化，承担社会教育职能在公共文化服务体系中，图书馆是保存和弘扬人类文化遗产的重要阵地。
文化的传承离不开教育，图书馆也历来承担着教育的功能。
因此，吉林省图书馆在巩固现有帮扶工作的基础上，应加大投入力度，以点带面，让帮扶成效逐步扩散。图书依杜威分类法分类，有目录卡片。
经费全由黟籍旅沪商人汪励吾等组织的黟县青年励志会负担，馆长以下有职员一人。乡间各村，对于书籍报章，更苦无阅读机会。
之后，1935年，安徽教育厅在各辅导区设立巡回书库，并制定详细的借书规则。在此大环境下，徽州地区图书馆零星出现，但规模较小。