2.利用分层服务方式，设置元素养教育课程 由于笔者学校是以商科专业为主要特色，专业设置门类广泛，旅烹、电商、会计、工院、人文、艺术等一应俱全，导致全校师生在信息素养教育需求上呈现出多样性，牵引信息素养教育应需要教学的培训范围广、内容多、涉及面大
本文针对党校图书馆的数字化建设，深入研究分析了党校图书馆数字化建设的涵义和必要性、以及存在问题，然后根据数字化图书馆建设存在的问题及建设条件，提出了若干建设途径。在科技和信息技术飞速发展的大背景下，全世界都在往数字化图书馆建设方向发展，数字化图书馆建设成为了衡量一个国家是否先进的标准之一。
三、党校图书馆数字化建设存在的问题（一）资金缺口大党校图书馆的数字化建设不是一蹴而就和一次完成的，它具有更新期和连续性，需要持续不断的资金支持。因为数字化图书馆是在传统图书馆的基础上通过自动化后演变而来的，从功能角度上也可理解为传统图书馆的功能扩展。（二）培养和挖掘高素质专业人才数字化图书馆建设需要图书情报、信息化技术等专业的复合型人才，因此，在采取对外招聘挖掘人才的方法外，还应该加强对现有职工的培养
高校图书馆是高校记录、储存、传播和应用人类文明数据机构，需要及时处理好数据指数问题，随着社交媒体、移动智能终端和无线网络技术发展，结构化和半结构化的数据都有觉得增长，图书馆的数据管理也进入到了大数据时代。三、高校图书馆的非结构化数据分析1.高校图书馆的非结构化数据主要分为为几种类型，同型异源数据、异型异源数据和同型同源数据，其中同型异源数据主要指的就是高校图书馆数据类型具有一定相同特点，每个高校图书馆都要购买大量电子资源，比如在大多数高校图书馆管理中，要充分提高用户满意度和电子期刊库存，提高高校图书馆的馆藏文献管理，同时合理整理好数据来源。
在特定的主题、时间、成员和交流进度上要实现相互交流学习，推进高校图书馆非结构化数据融合研究，针对学科发展要提高学术价值和文献价值分析。
4.非结构数据的加工难度比较大，需要充分结合数据格式进行多元化分析，特别是利用网络平台实现对于数据传播，针对蕴涵的大量的高价值的信息，要提高数据分析，针对数据的零次性和灰色数据，要充分利用计算机和数据库技术进行研究，实现数据操作技术的流程化和规模化管理水平。经费短缺一直是中小型图书馆发展的一个制约点。
1.4 数字图书馆的主要任务把现有的实体馆藏数字化。2.5 馆藏特色问题中小型图书馆受其规模、资金、技术等限制，要想充分发挥数字图书馆的服务功能，在进行数字图书馆建设时就应把馆藏特色资源和地方文献的数字化作为工作的目标，从自身馆藏出发，建设最能体现本馆收藏特色的数据库。
2.2 定位模式问题数字图书馆的建设模式大致有两种：一种是纯数字图书馆模式，它与传统图书馆相对。采取什么样的模式应根据图书馆的性质及职能来决定，还要根据图书馆的自身情况。