长期以来，中小学图书馆在以馆为本的理念指导下，始终立足于自身的建设环境中，管理模式、服务手段均落后于学校教育教学和师生的发展需求，导致其在学校中作用发挥有限而被逐步边缘化。
建立科学的继续教育机制，采取馆内培训、委托培养等方式优化员工知识结构，为馆员提供完善自我的土壤和环境。2.藏书质量不高。
县级公共图书馆要争取省市图书馆的大力支持，实现书刊资源共享，同时学习省市图书馆的先进管理理念和服务方式，不断创新，扎实工作，读者到馆率、借阅率定将有所提升。截至2015年末，克山县图书馆共办理各类读者借书证359个，相对较少。这里原因是多方面的，既有主观方面的因素，也有客观原因，图书借阅率下降等种种问题的出现，深刻影响着基层公共图书馆的健康发展，不容小视。
为此，各地县级公共图书馆都呈现出较快的发展趋势，县级公共图书馆的建设在数量上有较快增长，而且在规模和设施上都有了较大改善和提高。还有的读者借阅不到想借阅的书，很是不满。
一、县级公共图书馆的发展现状简述以克山县图书馆为例，克山县图书馆建筑面积为1700平方米，图书馆内设8个部（室），8个服务窗口，设有80个阅览座位。
调查表明，当今到图书馆的人群构成是，60岁以上的为20%左右，小学生、大学生占到50%，25―35岁的年轻人占到25%，40―55岁之间的寥寥无几，这其中到图书馆的的也就是一些研究者、学者。其次，进一步平衡关乎受众价值观、审美等精神诉求的素质教育课程，以及关乎受众职业技能、行业知识等发展诉求的专业教育课程的比例，让国图公开课成为综合性课程体系。
改革开放以来，我国图书馆的继续教育功能也得到极大提升，通过开设讲座、举办展览、专业培训等方式，将大师、学者请进课堂，分享知识与体悟，指引社会大众文明进步。图??馆利用互联网技术以公开课的形式对馆员和公众进行继续教育，这不仅是能够提高从业人员的专业水平，也让公众了解图书馆馆藏资源，为营造全民阅读、全社会尊重书籍和传统知识的文化氛围提供契机。
国图公开课从2015年4月上线以来，一经推出即受到了广大读者的好评。随着我国经济文化的不断发展和强国梦的提出，人才需求与供给的矛盾越来越突出。