中图分类号：G258.9 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）01（a）-0096-03 图书馆的最终目的是要为读者提供优质的服务、满意的服务、人性化的悉心服务。
另外，通过开设定制类课程，利用国家图书馆的专家、学者资源，让大家与公众面对面，向不同社会群体、不同文化样态的爱好者供给资源。终身教育体系的建立成为解决人才供需矛盾的必要方式，继续教育是终身教育体系中不可缺少的一部分，通过继续教育使得国民的文化素质和职业能力不断提升。
继续教育作为面向成人的教育，本身就对教学质量有专业性的要求，继续教育应与传统教育方式的内容互为补充，更为深化。MOOC（Massive Open Online Courses，音译为慕课）在国内又称为公开课，最早是由美国的大学教授进行开放式网络教学而形成的新型教学方式。未来，我们更有必要走出国门，与收藏有我国众多古籍的欧美、东亚等国交流与合作，将中华古籍之美传承下去。
国家图书馆作为国家总书库，肩负传承文化经典、传播文化知识的责任，古籍鉴定、保护与修复也是国家图书馆多年坚持的一项事业。业界公开课中引用的古籍文献书影，能够提高受众对古籍的兴趣，让图书馆内的藏品不再沉睡，真正为公众学习和利用。
2016年，我们曾经开展国图公开课进中学的线下活动，作为学校素质教育的课外实践活动，作为学校教育与继续教育的结合，收到良好效果。
传承和弘扬优秀的中华传统文化，进行培养专业素质与个人素质齐备的国民继续教育，是国家图书馆的光荣使命。因此，不断加大信息化、数字化建设是改变图书馆建设窘况的科学化出路。
现代数字化图书馆在加强自身基础设备和专业化服务的时候，还应该注重对读者素养的培养，注重加强与读者的交流，组织与读者的联谊活动，开展图书馆使用培训，做好宣传推广工作。其实，要实现图书馆的信息化、数字化，就应该将图书馆的资源给予进一步的做大，让其在知识的海洋里储存一些更加有用的图书，以满足当前读者对知识的渴求。
这就对图书馆馆员提出了更高的要求，需要图书馆馆员具有敏锐的信息反应能力和信息处理能力。我们通过认真的分析可以发现，图书馆的数字化和信息化主要在于馆藏质量和容量大小来决定，往往我们一看图书馆馆藏不够大，就可以断定其信息化和数字化建设没有跟上现代化建设的速度。