3．小结 从上述的文献分析可看出，在过去的30年，我国对于少儿图书馆工作的研究日益增强，关注于这一领域的文章会越来越多。
图书馆作为院校知识资源最集中最核心的部门，应加强图书馆设备设施建设，与知识经济时代发展需求相适应，作为提高高职生综合素质和学校办学品位的重要载体。体现在人性化的文化环境、服务设施、功能布局等很多方面
这样从被动服务到主动协助，从静态工作到灵活工作，不断推动图书馆导读工作的新定义与发展方向。但随着国家逐渐兴盛起来，对知识与学习有了更深刻的理解与认识，图书馆的行知也逐渐更新，建立主动参与教学与引导学习的思想理念，主动帮助读者们寻找合适的书籍与相关知识内容，导读相关知识的思维，逐渐使图书馆的职能得到进一步的融入到日常阅读中来。学生们通过信息化技术设备了解图书馆的阅读范围，在丰富的藏书资源中找到自己想看的书籍，但许多读者来到图书馆查阅书籍大多是抱有对一个方向的知识进行了解，但具体那些书籍的只是更为合适，阅读内容是自己真正想要了解的，确实目前许多读者面临的最大问题。
在在相关课题与科研项目的需要上，导读工作者??当与科研人员配合，积极主动的提供相关资料并持续跟踪进展，帮助科研人员与读者全面提供帮助，尽到图书馆的一份努力。目前许多导读工作者的素质或高或低，对自身工作内容都不明晰和执行，大大降低了图书馆的形象与读者的阅读效率。
图书馆平时举办的一项活动的组织都是相互独立的，没有相关的约束与统一的管理，对规定、要求等方面都有很大的差异。
一、图书馆导读工作的重要性导读工作的存在是为了帮助读者们在图书馆丰富的书籍知识中能够快速找到自己想看的内容，并通过了解与分析当前图书馆所面向的大众群体的阅读习惯与阅读要求及能力进行针对性的制定查阅方法并进行引导，帮助读者们在图书选择与阅读过程中提高对知识的吸收理解能力，继而带动读者们的阅读效率。在阅读过程中，还可以适当地进行阅读方法与技巧的指导，以达到事半功倍的效果。
3．小结从上述的文献分析可看出，在过去的30年，我国对于少儿图书馆工作的研究日益增强，关注于这一领域的文章会越来越多。我国的学者们运用了理论结合实际的方法，从很多方面对少儿图书馆工作理论及实践应用进行了丰富和发展。
针对部分少年儿童以种种理由不愿进图书馆的情况，少图应加强少儿读者阅读指导工作，引导少年儿童学会利用图书馆资源进行学习。再次是社会竞争愈加激烈，在这种环境下，少年儿童也不例外地要形成终身学习的理念。